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我省中部山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤(pán)山而上，車(chē)輛沿著盤(pán)山公路向上行駛時(shí)可以（）

A．省力

B．省功

C．省時(shí)間

D．省距離

試題分析：車(chē)經(jīng)過(guò)盤(pán)山路向高處運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們可以從斜面模型上分析，使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時(shí)越費(fèi)距離．斜面模型加長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)距離，但可以省力，故盤(pán)山公路修成了斜面形；
所以選A．
點(diǎn)評(píng)：生活中應(yīng)用了很多斜面模型，雖然費(fèi)距離，但可以省力，減輕我們將物體提升時(shí)所需要的力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過(guò)程中，繩子自由端被拉下　　m；做的有用功是　　J；滑輪組的機(jī)械效率是　　；拉力F的功率是　　W．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計(jì)〉。使用甲圖滑輪最大的好處是　　　　　　；若勻速提升相同的重物，則F_甲　　　　F_乙、機(jī)械效率?_甲　　　　?_乙（“＜”/“＝”/“＞”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

下圖是釘錘拔釘子的示意圖，O點(diǎn)是支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力臂F₁的力臂L₁

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一把桿秤不計(jì)自重，提紐到秤鉤距離是3cm，秤砣質(zhì)量250g。用來(lái)稱(chēng)質(zhì)量是2kg的物體，秤砣應(yīng)離提紐多遠(yuǎn)，桿秤才平衡？若稱(chēng)量某物體質(zhì)量平衡時(shí)，秤砣距提紐60cm，該物體質(zhì)量多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，還需要的器材是：若干個(gè)質(zhì)量相同的。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向　　　 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持　　　并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量　　　　。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：　　　　　　　　　。他這樣得出的結(jié)論是否合理？　　　　；為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）畫(huà)出圖中光從水射入空氣時(shí)，反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線及折射光線；

（2）如圖，用一只手把一小盆水端起，此時(shí)盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿．右圖是它的示意圖，圖中O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)．請(qǐng)你在示意圖中畫(huà)出最小動(dòng)力F₁和阻力臂L₂；

（3）如圖所示的插座，插座上有一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于電阻很大的燈泡），一臺(tái)燈的插頭插在這個(gè)插座上．若插座開(kāi)關(guān)和指示燈用S₁、L₁表示，臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和燈泡用S₂、L₂表示．小明斷開(kāi)或閉合S₁、S₂時(shí)，記錄現(xiàn)象如下表．請(qǐng)你在答卷上根據(jù)題意連接電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小明自制的一個(gè)電磁蹺蹺板．小狗、小貓站在一個(gè)可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上．它的工作過(guò)程是：當(dāng)處于如圖位置時(shí)，兩觸點(diǎn)斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，在小狗重力作用下，小狗端下降，反復(fù)上述過(guò)程．

(1)如果小貓、小狗站立點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸的距離分別是7cm和5cm，小貓的質(zhì)量為1Kg，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗的重力應(yīng)略大于 ______ N；(取g=9.8N/kg)
（2）如果該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點(diǎn)接觸良好，工作一段時(shí)間后，蹺蹺板不能正常工作，可以改進(jìn)的方法是 ______________________________ （只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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