【題目】中央電視臺準(zhǔn)備用三顆同步衛(wèi)星向全世界轉(zhuǎn)播2008年奧運會盛況．這里所說的同步衛(wèi)星的“同步”是以下列哪個物體作參照物的（ ）
A. 月亮 B. 地球 C. 太陽 D. 衛(wèi)星
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個灌有冷水的燒瓶，燒杯下用酒精燈微微加熱，這時燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的現(xiàn)象；停止加熱后，把燒瓶拿下來，可看見瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的現(xiàn)象． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是海波的熔化實驗裝置． 
（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是： ， 這種加熱方法是 ．
（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時分鐘，晶體熔化的特點是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【甘肅省武威、 平?jīng)觥堃础⒍ㄎ魇?015年初中畢業(yè)和高中階段招生考試】（10分）學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計了如圖所示的電路。
⑴連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于 （選填“a”或“b”）位置；
⑵閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 。
⑶電路連接正確后，他們經(jīng)過認(rèn)真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
物理量 序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ...... |
長度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | ...... |
橫截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | ...... |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | ...... |
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；
⑷本實驗采用的研究方法是 ；
⑸實驗結(jié)束后，細(xì)辛的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是 ；
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【題目】【重慶市江津區(qū)第八中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期中考試】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。
（1）按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察_______________來比較導(dǎo)體電阻的大小，這里運用了________法。
（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。
（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，發(fā)現(xiàn)C接入電路時電流表示數(shù)較大， 由此，可知：當(dāng)材料和長度相同時，導(dǎo)體橫截面積越_____，電阻越大。
（4）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，則導(dǎo)體D的長度應(yīng)為______m。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了長度測量知識后，用一把刻度尺測量一物體的長度為2.357 m，這一測量結(jié)果的準(zhǔn)確值是_________ ，估計值是__________，她所用尺的分度值是_______ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是；
（2）實驗中需要的測量工具有、；
（3）實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．
（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是m/s． 
（5）小車從斜面頂端到底端時，做（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能是__________選填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽還是個巨大的“______（選填“核能”或“電能”）火爐”；核電站是利用核______（選填“裂變”或“聚變”）來發(fā)電的。
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