【題目】某一時間內，水平傳送帶上的物體正在隨傳送帶一起向右做勻速直線運動，下列圖中對物體的受力分析正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍。如圖所示，殲﹣15飛機在遼寧艦進行起降飛行訓練。下列說法正確的是
A. 殲﹣15能升空是因為它的密度小于空氣密度
B. 殲﹣15能降落是因為它改變了自身重力
C. 隨著殲﹣15上升高度增加，機艙外大氣壓增大
D. 殲﹣15上升高度增加，機艙外大氣壓減小
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【題目】如圖是某住宅小區內的場景．
（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在 處控制噪聲．
（2）圖中B是汽車限速標志，它表示的含義是 。按規定，汽車在小區內行駛l00m至少需要 s。行駛過程中，以汽車為為參照物，標志牌是 的。
（3）圖中C是攝像頭．它的內部有光學元件，其作用相當于凸透鏡。小區內的景物通過它所成像的性質是倒立、 的 像。
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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關S后，調節電阻箱R的阻值，得到電壓表示數U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。
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【題目】如圖所示，我軍首批艦載飛機員正駕駛著國產“殲﹣15”飛機在“遼寧艦”上進行阻攔著陸和滑躍起飛試驗飛行，如圖所示是艦載飛機著艦后在甲板上滑行的情景，請參照示例寫出艦載飛機在著艦載機在著艦過程中所涉及的物理現象和對應的物理知識（不得與示例重復）．
示例：
物理現象：艦載機著陸后精確鉤住阻攔索，很快停了下來；
物理知識：力可以改變物體的運動狀態．
物理現象：________．
物理知識：________
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【題目】如圖所示，某次冰球比賽中，運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運動狀態隨之發生改變。這個事例說明
A. 物體的運動需要力來維持
B. 力的作用效果與力的方向有關
C. 力的作用效果與力的作用點無關
D. 力可以改變物體的運動狀態
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【題目】歸納式探究﹣萬有引力
小明通過課外學習，知道了任何物體彼此之間都有吸引力，叫做萬有引力，并查找有關資料，搜集如下數據：
（1）由上述數據可得：F與m1、m2、r的關系式為F＝k_____，其中k＝_____（填上數值和單位）。
（2）在兩物體質量一定時，萬有引力F與兩物體之間距離r的關系可用圖象中的圖線_____來表示。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，拉姆同學所在實驗小組用同一凸透鏡做了如圖所示的實驗。
（1）實驗前，拉姆同學用圖甲所示的方法來測量實驗用凸透鏡的焦距f，則該凸透鏡的焦距f=_____cm。
（2）將凸透鏡放置在光具座的C點處，如圖乙所示，實驗過程中，該小組組裝并調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，當把點燃的蠟燭放在光具座的A點處時，移動光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像；_____（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用該原理工作的。
（3）保持凸透鏡位置不變，再將蠟燭移到“45cm”刻度線處，此時移動光屏_____（選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的像。
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【題目】如圖所示，是某班物理小組的同學們在探究“電流與電阻的關系”時連接的電路。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，現有阻值分別為10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值電阻四個。
（1）電路是按照事先設計的電路圖來連接的，但小組中的小明同學在設計實驗電路時只畫出了一部分電路圖，如圖所示，請你根據圖的電路連接情況在虛線框內幫助小明同學把電路圖補充完整_______。
（2）讓10Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，讀出電流表示數，記錄數據于下表中；
（3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關，此時應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為_____V時，記錄電流表示數；
（4）再將15Ω電阻分別換成20Ω和45Ω的電阻，重復步驟（3）；
（5）實驗中記錄關于定值電阻和電流表的多組數據如下表所示。在分析數據的基礎上得出正確結論是：_____。
（6）實驗結束后小組還與老師進行了交流，老師分析表中數據后發現有一組數據是編造的，請你指出第幾組數據是編造的，為什么？_____。
（7）學習了歐姆定律后，小組的同學們發現該實驗裝置還可以用來測量電阻的阻值，實驗時也需要利用滑動變阻器進行多次測量，你認為在這兩個實驗中多次測量的目的是_____（選填“相同”或“不同”）的。
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