【題目】兩只水果點亮了一只發光二極管(如圖所示)，兩水果之間_______(選填“串聯”或“并聯”)，這樣做的目的是為了________。金屬片A是水果電池的_______(選填“正極”或“負極”)。現將二極管正負極接線對調，二極管不發光，此時水果電池的正、負極之間_______(選填“有”或“沒有”)電壓。
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小菁想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，她應將_____調到_____上：操作過程中她還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_____的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移動A紙片，像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），若只將小圓孔改為三角型小孔，則像的形狀_____（選填“改變”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。
（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數為_____℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化。將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化。說明固體熔化時需要_____（選填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于_____態，該物質的熔點為_____℃，仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫_____（選填“快”或“慢”），熔化過程經歷了_____min。
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【題目】在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學有不同意見：小王認為主要是樹葉不斷散發出大量的水分，有降溫的作用；小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。
請回答下列問題：
（1）小王認為主要是“樹葉不斷散發出大量的水分，有降溫的作用”的科學原理是________
（2）小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉化的角度看，還有一個較重要原因，你認為這個原因是__________________
（3）小李針對自己的猜想，設計以下的實驗來加以驗證：
①在同一地點選擇間隔適當距離，陽光照射、周邊環境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A、B。
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發。（透明膜經過一段時間后，會自動分解）
③在無風晴天的中午實驗地點進行測量，同時測定離地1.5m高處的三個點的氣溫。
這三個點的氣溫分別是：_____下的氣溫(T1）、____下的氣溫(T2）、________下的氣溫(T3)。測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應離______________的距離相同。
④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數據(T1、T2、T3)之間的溫差關系式應是________________
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【題目】近日國際金價跌破300元/g，小張的媽媽趁機在渝中區某商場金店購買了一款金飾品。買回家后，感覺拿在手里較輕，看外觀做工精致、成色很好，于是想是不是內部摻了假，可沒有縫隙看不到內部結構，剛學完密度知識的小明準備測量它的密度，于是找來同學小華一起借助實驗室的器材按下面的步驟進行實驗：（已知ρ金＝19.3g/cm3）
A．把托盤天平放在水平桌面上，發現分度盤指針如圖甲所示，他應將右端的平衡螺母向_____調（選填“左”或“右”），使橫梁在水平位置平衡；
B．將金飾品放在左盤中，右盤增減砝碼，準備移動游碼時小華才發現游碼沒在零刻度處，如圖甲，而是剛好距零刻度線一小格的位置處，小張認識到了錯誤的操作，兩人討論后，認為不必重新調平衡也可測出正確的質量，于是將游碼直接移動，當天平再次平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則金飾品的質量應為_____g；
C．如圖丙所示，用細線拴好金飾品輕放入量筒中，然后往量筒中倒入適量的水后再取出飾品，則金飾品的體積為_____ cm3，則金飾品的密度為_____g/cm3。
D．“適量的水”的含義是_____。
E．小張用這種方法測出的密度與它的真實值相比，是偏大還是偏小？_____。
F．若不考慮步驟E的因素，小張根據測出的密度與金的密度不等而得出金飾品不是純金做的結論。此結論_____（選填“可靠”與“不可靠”）．理由是_____。
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【題目】2018年1月1日7時36分，中國人民解放軍儀仗隊和軍樂團首次執行天安門廣場升國旗任務，如圖為小明通過電視收看的直播畫面。解放軍們之所以能夠走的這么整齊是利用了光的_____原理，他們在行走過程中以其中一名戰士為參照物，其他戰士是_____（運動/靜止）的，我們從電視中看到的五顏六色的畫面都是由紅、綠、_____三種顏色的色光混合而成的。
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【題目】物理興趣小組設計了一個便攜式水深測量儀。它主要是由探頭A和控制盒B構成，它們之間用有絕緣皮的細導線相連形成回路，如圖甲所示。其中探頭A是一個底面積為10 cm2、高5 cm、重2.5 N的圓柱體，探頭A的底部為壓敏電阻R(R與水接觸的表面涂有絕緣漆)，工作時底部始終與水平面相平，壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。A和B間的電路連接關系如圖丙所示，其中電源電壓恒為3 V，電流表盤改裝成深度表(導線的重力與體積均不計)。興趣小組的同學將探頭A緩慢放入水中，求：
(1)探頭A有一半體積浸入水中時，R底部受到水的壓強是多少？
(2)將探頭投入看似不深的水平池底，靜止時(R與池底未緊密結合)導線已松弛，電流表示數是0.6 A，則表盤0.6 A處應該標水的深度值為多少米？
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【題目】國慶期間，小虹一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。
（1）小虹家用了12min的時間勻速通過了這段15km長的限速路段，請你通過計算說明他們超速了嗎？
（2）近日，我縣加大了對超速和酒后駕車的查處力度，同時也加大了對行人、電動車、摩托車、三輪車的管理工作。請你各寫一句相關的警示語，以提醒司機和行人注意安全。
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【題目】小青同學在用天平測物體質量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發現如圖所示情況。
（1）他應采取的措施是_____；
（2）天平調節平衡后，小青按如圖所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小江所說的兩個錯誤是：①_____，②_____。
（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質量是_____g。
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