【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中， 下列敘述中正確的是（ ）
A.小球所受彈簧的彈力始終比重力大
B.小球到達最低點時所受彈簧的彈力等于重力
C.小球的機械能在不斷減少
D.小球的速度一直在減小
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學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電路中電流為0.2A，如果給原來的電池再串聯一節相同的電池，那么電路中的電流變為（ ）
A.0.8 A
B.0.4 A
C.0.2 A
D.0．l A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊M在光滑斜面上從A勻速滑到C，速度v=2m/s，其中AB=6m，AC=10m，物塊M重GM=100N，物塊m重Gm=40N （不計滑輪重，繩重，繩與滑輪間摩擦）求：
（1）物塊m上升的高度為多少米．
（2）動滑輪對m所做的功W1 ．
（3）M重力做功W2 ．
（4）重力對M做功的功率P．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向調節．
（2）如圖b所示，調節平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向 ．
（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ． （寫出一條即可）
（4）甲同學測出一組數據后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用輕質材料制成的吊橋搭在河兩岸，吊橋可以繞 O 點轉動，一輛車從橋的左端勻速向橋右端運動，橋面始終是水平的，不計吊橋和繩的重力，車從 O 點出發開始計數，則吊橋右端 A 點所受地面的支持力F 隨時間 t 的關系圖像為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究凸透鏡成像規律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度．當凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，在光屏上得到________、________的實像，撤去光屏，簡要說明觀察該像方法________．把蠟燭放在離凸透鏡30cm的位置，光屏在離凸透鏡________cm的位置，能得到最清晰的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成這一現象的原因是 ；
（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向 移動（填“左”或“右”）；
（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在 點（填字母）．
（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節光屏，使光屏上出現燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
（5）小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖丁（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數據記錄如表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）該實驗通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異．并在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量（選填“不同”或“相同”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得出結論：不同物質的吸熱能力一般是（選填“不同的”或“相同的”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同的容器分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
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