【題目】“過(guò)油肉”是山西省最著名的漢族傳統(tǒng)菜肴，起源于明代，原是官府中的一道名菜，后來(lái)傳到太原一帶民間，再逐漸傳播至山西其它地區(qū)． 以下關(guān)于炒制過(guò)程中解釋正確的是
A. 炒鍋一般用鐵制造，主要利用了鐵的比熱容大
B. 炒的過(guò)程主要是通過(guò)做功的方式使“過(guò)油肉”的內(nèi)能增加
C. 炒制過(guò)程中鍋上方的“白氣”是高溫水蒸氣吸熱液化形成的
D. 炒制過(guò)程中聞到香味，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
A點(diǎn)的電流IA | B點(diǎn)的電流IB | C點(diǎn)的電流IC |
0.18A | 0.18A | 0.36A |
（1）電流表應(yīng)_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點(diǎn)。
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是______；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A。
(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的不妥之處：_____；（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】斜面是簡(jiǎn)單機(jī)械的一種，可用于克服垂直提升重力G的困難。幾名同學(xué)圍繞斜面展開(kāi)如下幾個(gè)方面的研究(研究均忽略空氣阻力)：
（1）小華同學(xué)研究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)及受力情況，如圖甲，他將處于斜面底端A的木塊用力一推，木塊離開(kāi)手后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)，最終停在C點(diǎn)。
①畫(huà)出當(dāng)物體處于B,C兩個(gè)位置時(shí)受到的摩擦力示意圖(作用點(diǎn)在物體的幾何中心·)
（________）
②“用力一推”這個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的________(選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)
③小凡認(rèn)為“物體具有慣性，所以物體離開(kāi)手后能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。物體最終靜止在C點(diǎn)也說(shuō)明運(yùn)動(dòng)過(guò)程中慣性會(huì)逐漸減小。”如果你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的，請(qǐng)寫(xiě)出判斷依據(jù)。如果你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。_____________
（2）小花同學(xué)猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。利用圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊并記錄數(shù)據(jù)，表格是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長(zhǎng)度s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
①通過(guò)分析幾次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，結(jié)論是：______________________
②第一次實(shí)驗(yàn)中，物塊所受斜面的摩擦力為___________N
（3）小埔同學(xué)研究物體沿斜面下滑過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。如圖丙他將同一物體分別置于兩個(gè)高度相同但傾斜程度不同的斜面頂端并靜止釋放，物體均沿斜面運(yùn)動(dòng)到底端。
①若斜面光滑，下滑過(guò)程物體的運(yùn)動(dòng)速度__________（選填“增大”、“減小”或“不變”)②已知支持力為5N,斜面長(zhǎng)1m,求支持力這個(gè)過(guò)程中做功__________J
③若兩斜面的材料相同，物體沿A斜面下滑到底端的速度為vA,物體沿B斜面下滑到底端的速度為vB,則vA_______vB(選填“>”“<”或“=”)，判斷的依據(jù)是：________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí)用如圖所示電路進(jìn)行探究學(xué)習(xí)．他首先在圖中a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電阻，然后又在a、b兩點(diǎn)間串聯(lián)接入兩個(gè)電阻，并依此方式串聯(lián)接入不同數(shù)目的電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他觀察發(fā)現(xiàn)，每多接入一個(gè)電阻，電流表的示數(shù)就減小一些，于是他得出結(jié)論，在任何情況下，電路中接入的電阻數(shù)目越多，電流越小．請(qǐng)你利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材及一些定值電阻，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的．
（1）在圖中a、b兩點(diǎn)間補(bǔ)充完成你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。下列說(shuō)法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有做功才能改變物體的內(nèi)能
B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能
C. 該實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙
D. 活塞對(duì)棉花做功，使棉花內(nèi)能增大，溫度升高而燃燒
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)操作如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過(guò)水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連．用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
滑塊和橡皮泥的總重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（1）當(dāng)F=0.6N時(shí)，滑塊對(duì)木板的壓力FN= N ，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff = N．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出 F-G 圖象．
（3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是 .
（4）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有無(wú)影響？________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計(jì)算的。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：sAB＝_____cm，vAB＝_____m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）
（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做________ 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________原理，可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小；
（2）比較________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論： ________ 。
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