【題目】在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應用,下列說法中正確的（ ）
A. 把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強
B. 滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力
C. 菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強
D. 在鐵軌下面鋪設枕木,是為了減小對地面的壓力
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小當同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”． 
（1）如圖甲所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為N．
（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的 ， 重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實驗次數(shù) | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象．
（4）分析圖象可得出結論：在接觸面粗糙程度相同吋，滑動摩擦力與壓力大小成 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小強原來相對于地面是_______ 的，當他的_______的運動狀態(tài)突然改變時，他的________ (填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列說法正確的是（ ）
A. 桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
B. 杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
C. 杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
D. 杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離． 
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做 ．
（5）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”．） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】共享單車因其便利環(huán)保而在城市風靡，小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進，測得單車后輪轉50圈用時30s，單車后輪周長為1.8m，每個輪胎與地面的接觸面積是20cm2 ， 小明和單車的總質量為72kg．
（1）小明騎車的速度是多少？
（2）小明騎單車勻速前進時對地面的壓強是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A.
拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B.
抽出罩內空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動
C.
道路兩旁設置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動
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