在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.![]()
(1)某同學連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
①
②
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,發現燈泡發出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數,則出現該現象的原因可能是 .
(3)實驗時,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為 V時,燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,電流表示數為 A,則燈正常發光時電阻為 Ω.(保留兩位小數)
(4)該實驗還可以測定小燈泡的額定功率,根據以上實驗數據,這個小燈泡額定功率為 W.
(5)實驗小組實驗過程中記錄了下表內的信息,小明同學分析表內數據,發現該燈亮度增加時電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這種現象的原因是 .
| 次數 | U/v | I/A | 燈泡亮度 | R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.20 | 很暗 | |
| 2 | 1.5 | 0.25 | 較亮 | |
| 3 | 2.5 | | 正常 | |
| 4 | 3.0 | 0.36 | 很亮 | |
(1)①電壓表測的是電源電壓;②電流表用的是0﹣3A的量程;(2)在閉合開關以前,沒有將滑動變阻器接入電路的阻值調到最大;
(3)2.5;0.34;7.35;(4)0.85;(5)變大;小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
解析試題分析:(1)根據情況進行分析,電流表應選擇0~0.6A的量程,同時電壓表應與燈泡并聯;
(2)根據小燈泡的亮度,判斷電路中的電流過大,判斷滑動變阻器的阻值;
(3)要使小燈泡正常發光,則燈泡兩端的電壓應等于其額定電壓;
確定電流表的量程和分度值得出電流表的示數;根據R=計算出其電阻值;
(4)根據P=UI計算出燈泡的額定功率;
(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(1)①由圖甲知,電壓表測量了燈泡和滑動變阻器的電壓,應與燈泡并聯;
②根據題意,電路中的最大電流為I==
=0.3125A;
(2)閉合開關,發現燈泡發出特別耀眼的光,說明此時電路中電流很大,可能是在閉合開關前,滑片未移至最大阻值處;
(3)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以當電壓表的示數為2.5V時,燈泡正常發光;
由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數為0.34A;
則R==
≈7.35Ω;
(4)P=UI=2.5V×0.34A=0.85W;
(5)由表格中數據知,R1=
=
=5Ω,R2=
=
=6Ω,R4=
=
=8.3Ω;
隨著電壓的增大,電流增大,根據P=UI知,功率也增大,由電阻及燈泡的亮暗程度得,小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
考點:伏安法測電阻的探究實驗
點評:此題是“測定小燈泡電阻”的實驗,考查了實物電路的連接中電壓表、電流表的接法及量程的選擇,同時考查了電流表的讀數及電阻、功率的計算,同時涉及到了燈絲電阻與溫度的關系
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)小明利用如圖18甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。
⑵實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結論:電壓一定時,_____________________________________。
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是_____________________________________,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為________ V時,讀出電流表的示數。
⑶為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動變阻器。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小宣用伏安法測量電阻R的阻值時,并聯在電阻R兩端的電壓表的示數如圖甲所示,與電阻R串聯的電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數為______V,電流表的示數為______A,電阻R的阻值為____________Ω。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
用“伏安法”測電阻,小華實驗時的電路如圖甲所示。
(1)請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
(2)正確連接電路后。閉合開關前滑片p應置于滑動變阻器的 端(選填“左”或“右”).
(3)測量時,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖乙所示,則I= A,根據實驗數據可得Rx= Ω.![]()
(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx.請仿照表中示例,設計測量Rx阻值的其他方法.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.![]()
(1)連接電路前,開關必須 .
(2)請請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是
A.電流表壞了; B.滑動變阻器短路; C.電阻處接觸不良; D.電阻短路.
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為 A.
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R,小明按圖正確連成電路,其中電源電壓大于6V,電壓表僅有0~3V量程可用,燈泡L的額定電壓是3V,電阻是R0(阻值不變)。![]()
實驗步驟:
(1)使滑片P處于阻值最大的位置,閉合開關S,電壓表示數為U1;
(2)調節滑動變阻器的滑片P至中間位置,電壓表示數為U2,此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關系可知R’=0.5R,則R=___________(用相應字母表示)。假如滑動變阻器的阻值太大,電壓表示數會_____,導致誤差太大,這種情況下,只需要再增加_____________(限一種器材),仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系,設計了如圖所示的電路。選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節干電池組成的電池組,0~0.6A的電流表,0~3V的電壓表,滑動變阻器(10Ω 2A),開關,導線等。![]()
(1)該同學根據電路圖連接電路,在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到 ________端(選填“a”或“b")。
(2)閉合開關后,兩電表的指針都發生了偏轉,但無論怎樣移動滑片,兩電表的示數均保持不變且都在量程范圍內,則產生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后,該同學移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數據記錄在下表中。當采集第三組數據時,電流表指針的偏轉情況如圖所示,此時電流表的示數為 A。
| 實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
| I/A | 0.1 | 0.18 | | 0.38 | 0.48 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
如圖所示,電源電壓為6伏保持不變,定值電阻R1的阻值為5歐,滑動變阻器R2標有“20Ω1Α”字樣,閉合電鍵S后,電流表示數為0.4安。求:![]()
(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)此時滑動變阻器R2連入電路的阻值;
(3)現將一個表盤如圖9所示的電壓表接入電路,要求在移動變阻器滑片P的過程中電壓表示數的變化量最大,則電壓表應接在 兩點之間(選填:“ab或ac”、“ab或bc”或“ac或bc”);
(4)電壓表示數的最大變化量ΔU最大。
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