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甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷_______物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是_______℃，對此晶體加熱20min時，該物質(zhì)處于_______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

甲 232 固液共存態(tài)

試題分析：觀察圖像可見甲物質(zhì)從第15min到第36min之間繼續(xù)吸熱，溫度保持232℃不變，故甲物質(zhì)是晶體，熔點為232℃，20min時甲物質(zhì)在熔化過程中，處于固液共存態(tài)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態(tài)變化中，都屬于吸收熱量的是（）

A．熔化、凝華和凝固	B．汽化、熔化和升華
C．液化、升華和汽化	D．凝華、液化和熔化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是對我們生活中常見的一些熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是：

A．冬天清晨花草上的霜是凝固而形成的

B．衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發(fā)了

C．冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞

D．發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

元旦這天早上，小紅去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。小紅發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動的比較緩慢，不像水流那樣。“咦，怎么這么粘？什么因素會影響它的粘性？”小紅邊走邊思考這里面的奧秘，回到家后立即實驗：將蜂蜜分裝三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱一會兒。各從一瓶里取出一滴，滴在同樣傾斜放置著的三個試管內(nèi)壁，分別測得蜂蜜從試管口淌到試管底的時間：從冰箱中取出的用了兩分鐘，在室內(nèi)的用了70秒，在微波爐加過熱的用了10秒。做完實驗，小紅非常開心，因為她揭開了這里面的“奧秘”。根據(jù)小紅的探究過程，可以用下圖中的哪個圖來描述這個“秘密”？ ( )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答．

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
溫度/℃	98	91	85	80	79	79	79	75	71	67	64	61

（1）該物質(zhì)        （選填“晶體”或“非晶體”）其理由是
（2）在第10min該物質(zhì)存在的狀態(tài)是
（3）通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出一條新的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冰糖葫蘆是許多小朋友的最愛。它的制作方法很簡單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用    的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖
（填物態(tài)變化名稱）后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿    （填“吸收”或“放
出”）熱量       （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。