【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸測(cè)電筆上的任何金屬體
B.家庭電路中,電能表是用來(lái)測(cè)量電功率的儀表
C.控制用電器的開(kāi)關(guān)要連接在火線與用電器之間
D.總開(kāi)關(guān)的作用是便于在檢修電路和更換元件的時(shí)候切斷電路
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容。在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是
A.甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少
B.甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少
C.甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加
D.甲、乙的內(nèi)能都不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年12月26日，我國(guó)全境都能觀測(cè)到日偏食奇觀，形成日偏食的主要原因是（ ）
A.光的直線傳播B.光的反射
C.光的色散D.光的折射
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是7.5V，電壓表V2的示數(shù)為9V，若電源電壓為12V，則L2兩端電壓是（ ） 
A.4.5V
B.5.5V
C.3V
D.2V
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】六月的紫薇公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在_____中傳播。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由： ．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越 ． （選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．
（4）在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明買(mǎi)了一部智能手機(jī)，小明可以用WIFI或4G上網(wǎng)，通過(guò)對(duì)初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，小明知道了這二種技術(shù)其實(shí)都是利用（ ）
A.電磁波B.紫外線C.可見(jiàn)光D.超聲波
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.宇航員能在太空中對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
C.醫(yī)生用“B”超觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量
D.考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是阻斷噪聲傳播
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能燃燒，這是通過(guò)的_______方式實(shí)現(xiàn)的。火柴頭也可以用火點(diǎn)燃，這是用_______的方式實(shí)現(xiàn)的。
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