【題目】如圖為常用的一種體溫計，它的最小分度值是 ℃．這時溫度計的讀數為 ℃．用體溫計測量體溫時，體溫計 （選填“能”或“不能”）離開人體．
【答案】0.1；36.5；能
【解析】
試題分析：①體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中．
②使用體溫計測量體溫時，先要弄清楚體溫計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻度相垂直．
解：由圖知：
體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的溫度為36.5℃．
體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數．
故答案為：0.1；36.5；能．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，下列判斷正確的是（ ）
A．電流表示數不變，電壓表示數變大
B．電流表示數不變，電壓表示數變小
C．電流表示數變小，電壓表示數不變
D．電流表示數變大，電壓表示數不變
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【題目】關于電流．下列說法中不正確的是（ �。�
A. 電流是表示電流快慢的物理量
B. 電流是表示電流強弱的物理量
C. 電流的單位是安培，符號是“A”
D. 電流的符號是“I”，單位可以用毫安，也可以用微安
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【題目】有些舊小區，由于供電線路老化，家用電器工作時往往達不到額定電壓和功率．曉明同學在家中做了如下實驗：他首先查看家中的電能表，表上標有“3000imp/（kWh）”字樣，隨后他關閉了家中所有用電器，只讓一只標有“220V 1210W”的新電水壺盛滿水持續工作，同時他觀察到電能表指示燈在3min閃爍150次．電水壺的電阻不變，求：
（1）電水壺的電阻；
（2）電水壺工作時的實際電功率；
（3）曉明家的實際電壓．
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【題目】小凡同學進行實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發快慢可能還與 有關．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發現空氣濕度越小，兩支溫度計的示數差就越大；空氣濕度越大，示數差就越小．于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與 有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發現B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少，蒸發越快．從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是不正確的，因為開始時兩杯中水的 （填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發現當B杯無水時，A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發的快慢和水的多少 （填選“有關”或“無關”）．
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【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
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