【題目】(1)對人體來說,安全電壓一般不高于 V;在家庭電路中,火線和零線間的電壓達到220V,人們通常用測電筆來判斷火線和零線,方法是:用 接觸筆尾金屬體,當測電筆的氖管發光時,金屬體筆尖接觸的就是 線.
(2)請用筆畫線把圖中的燈泡正確接入電路中.
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【答案】(1)36;手;火;(2)見圖
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【解析】
試題分析:(1)對人體的安全電壓是不高于36V;
使用測電筆時,應讓手與筆尾的金屬體接觸,才是正確的,當氖管發光時,說明是接觸的是火線;
(2)先判斷開關與燈泡的連接方式,然后再確定開關接燈泡的接線柱和接電源的火線還是零線,最后根據家庭電路的正確連接方法將燈泡和開關接入電路中.
解:
(1)經驗表明,對人體安全電壓一般不高于36V;
在使用測電筆時,應用手接觸筆尾的金屬體,用筆尖接觸導線,當測電筆的氖管發光,則說明接觸的是火線,當氖管不亮時,說明接觸的是零線.
(2)開關和燈泡應該串聯連接,開關接燈泡頂部的接線柱,接電源的火線,確保開關斷開時,燈泡不帶電,燈泡周圍的螺旋套接零線.實物圖如下:
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故答案為:(1)36;手;火;(2)見上圖.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.百米運動員沖刺后,由于慣性不會立即停下來
B.跳遠運動員助跑起跳,是為了增大慣性
C.踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.拋出去的實心球會在空中運動一段時間才落回原地,是因為實心球有慣性且受重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧測力計的原理是:在 內,彈簧的伸長量與所受拉力成正比。一根原長10cm的彈簧掛重2N的物體時,彈簧長度為12.5cm;則掛重4N的物體時,彈簧的長度是 cm。
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【題目】下列數據最接近實際的是
A. 一個中學生重約50N
B. 人步行的速度約14m/s
C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃
D. 試卷紙的厚度約1um
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,是三位同學在做“測定值電阻的大小”實驗時的情形:閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
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甲圖的問題: ;
乙圖的問題: ;
丙圖的問題: ;
把電路改正確后進行實驗:有兩次的實驗數據已填在下面的表格內,第2次實驗時電流表與電壓表的示數如圖2所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結果保留一位小數)
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【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究.實驗步驟如下:
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①金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.實驗相關數據如表:
實驗序號 | 臺式測力計示數F1 /N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1 .8 |
② | 3.2 | 1 .2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗根據 原理測出摩擦力的大小.
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 (選填“壓力”或“重力”).
(3)請你補齊上表中空格處的數據,其值為 N.
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優點,以下 不是其優點.
A.不需要勻速拉動 B.測力計示數穩定
C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理
(5)比較實驗步驟 (填表中的實驗序號)的數據,說明摩擦力大小與重力無關.
(6)本實驗中彈簧測力計示數的大小還與以下 有關.
A.拉紙的速度
B.紙面粗糙程度
C.金屬盒與紙的接觸面積
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【題目】夏天的晚上,為了驅趕蚊蟲,小明在房間里使用電熱滅蚊器,過一會房間里便充滿了蚊香的氣味,這是現象.第二天早上,小明拔掉插頭取出用過的蚊香片時,發現蚊香片是熱的,電熱滅蚊器在工作過程中的能量轉化是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了緩解某些地方的旱情,有關部門實施了人工降雨,執行任務的飛機在高空投撒干冰(固態二氧化碳),干冰進入云層很快為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使溫度急劇下降高空的水蒸氣就成為小冰粒,這些冰粒遇到暖氣流熔化為雨滴.
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