【題目】智能手機(jī)在現(xiàn)代生活中的作用越來(lái)越重要，頻繁的使用會(huì)導(dǎo)致它的電能消耗很快，當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無(wú)幾時(shí)，通常可以將其設(shè)置成“省電模式”來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間，這是通過(guò)以下哪種方式實(shí)現(xiàn)的 （ ）
A.增大電池電壓
B.增加總功率
C.減小總功率
D.降低散熱能力
【答案】C
【解析】當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無(wú)幾時(shí)，設(shè)置成“省電模式”來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間，即W一定，根據(jù)W=Pt，要延長(zhǎng)使用時(shí)間t，則減小總功率P，因此手機(jī)的“省電模式”來(lái)是通過(guò)減小總功率的方式來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間的．C符合題意．
所以答案是：C
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法能減慢水的蒸發(fā)的是（ ）
A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B. 用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)
C. 把糧食拿到向陽(yáng)的地方曬
D. 把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖(l)所示。你認(rèn)為_________________組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是:______________________________
（2）保持F1和F2大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖(2)中的位置，松手后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小車(chē)______。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件：_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用分度值1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，測(cè)量結(jié)果應(yīng)記（ ）
A. 2.35cm B. 2.357cm C. 2.36cm D. 2.4cm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)用鏡頭焦距為10cm的普通照相機(jī)給小芳同學(xué)拍照，按快門(mén)時(shí)不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分，這張照片上能不能有小明同學(xué)指尖清晰像？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5N，則在2s內(nèi)拉力做的功是 J，滑輪的機(jī)械效率是 （不計(jì)滑輪重力）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列判斷正確的是（ ）
A．我國(guó)水資源是有限的，所以水能是不可再生能源
B．發(fā)光二極管主要是由超導(dǎo)材料做成的
C．試電筆在使用時(shí)，試電筆上的任何金屬都不要接觸，否則會(huì)有觸電危險(xiǎn)
D．工業(yè)上使用超聲探傷儀能檢查出金屬零件內(nèi)部的裂紋
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們?cè)谡甄R子時(shí)能看見(jiàn)鏡中的自己，是因?yàn)楣獍l(fā)生了＿＿＿＿（填“反射”、“折射”或“光沿直線(xiàn)傳播”）的緣故；當(dāng)我們逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，我們?cè)阽R中像的大小會(huì)＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)把平面鏡放在水中并調(diào)整其對(duì)太陽(yáng)光的角度我們就可以看到由此產(chǎn)生的“彩虹”，這是屬于光的＿＿＿＿＿。（填“反射”、“折射”或“光沿直線(xiàn)傳播”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線(xiàn)在兩個(gè)相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝，制成兩個(gè)電磁鐵，然后按照?qǐng)D所示的a、b、c、d順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）a、b兩圖相比的不同之處是 ，通過(guò)比較a、b兩種情況，可以得到的結(jié)論是 ．
（2）b、c兩圖相比的不同之處是 ，通過(guò)比較b、c兩種情況，可以得到的結(jié)論是 ．
（3）比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵的情況，可以得到的結(jié)論是 ．
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