【題目】依據盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉的是
A. 質子 B. 中子 C. 電子 D. 核子
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究水的沸騰”的實驗中：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（1）安裝該實驗裝置時，石棉網的作用是為了讓水 ．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是： ．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為℃，根據表中數據，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是（選填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖3，其中是水沸騰時的情況．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據此判斷甲物質10min吸收的熱量為（ ）
A．5．04×105J B．4．2×105J
C．2．52×105J D．條件不足，不能計算
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【題目】牛肉面是甘肅人民“舌尖上的美食”，端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的______造成的；端碗時很燙手，是通過________________方式增加了手的內能。
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【題目】如圖所示，小燒杯和大燒杯中都裝有一定量的水，它們的底部沒有接觸，現用酒精燈對大燒杯進行加熱，使大燒杯的水沸騰，并且繼續加熱，此時小燒杯的水（ ） 
A.溫度能達到沸點，但不能沸騰
B.溫度不能達到沸點，也不能沸騰
C.溫度能達到沸點，也能沸騰
D.溫度能達到沸點，沸騰與否視火力而定
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【題目】上海地區家用照明電路的電壓為______伏，用戶消耗的電能可以用______表來測量，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時，耗電______度。
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【題目】小敏同學和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學路上他騎車在30s內勻速通過了一段長150m的平直公路．若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.02倍，則通過該段公路時，小敏同學蹬車的功率約為（ ）
A. 120W B. 60W C. 1200W D. 600W
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【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：
物理量 次數 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0．1 | 1．8 | 0．3 | |
2 | 6 | 0．1 | 2．4 | 0．3 | 83% |
3 | 4 | 0．1 | 1．4 | 0．5 | 57% |
4 | 4 | 0．2 | 1．4 | 1．0 | 57% |
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量_________拉動彈簧測力計，且在且___________（靜止時/拉動時）讀數。
（2）第1次實驗測得的機械效率為_______（保留整數）。
（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用________圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”） （4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________。 （5）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________。
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