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過(guò)節(jié)時(shí)，小孩子吹氣球，一不小心氣球“啪”的一聲破裂，氣球破裂時(shí)發(fā)出的聲音是空氣的______產(chǎn)生的；通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是______．

一切物體的振動(dòng)都能發(fā)出聲音，氣球破裂時(shí)由于空氣的振動(dòng)而發(fā)出很響的聲音；
月球上沒(méi)有空氣，是真空狀態(tài)，聲音不能傳播，所以會(huì)“死寂無(wú)聲”．
故答案：振動(dòng)；月球上是真空．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？______．
小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm）	單層	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm）	雙層	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)______來(lái)反映的．
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，上海世博會(huì)開(kāi)幕式上首先登場(chǎng)的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請(qǐng)，歌聲是由于演員聲帶的______而產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能聽(tīng)到歌聲說(shuō)明聲音可以在______中傳播，觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的______不同，這狀觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)______波傳播到世界各地．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究______
A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間
（2）除了這種方法來(lái)顯示音叉的微小振動(dòng)便于觀察外，還有什么方法可以顯示音叉的微小振動(dòng)？______．
（3）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______．
（4）如圖2所示把尺子的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于______產(chǎn)生的；如果尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用與上次不同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的______發(fā)生了變化；如果尺子伸出桌面足夠長(zhǎng)時(shí)，即使你用再大的力撥動(dòng)尺子，也聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A．該實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)乒乓球的彈跳把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

B．聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)

C．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高

D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

《呂氏春秋?自知》中記載一個(gè)《掩耳盜鈴》的故事，后來(lái)常用該成語(yǔ)來(lái)比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己．從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)盜賊所犯的錯(cuò)誤是，既沒(méi)阻止聲音的______，又沒(méi)有阻止聲音的______，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

B．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C．聲音一般在固體中傳播較快

D．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類有關(guān)，與介質(zhì)溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按自行車鈴，鈴聲清脆；把手放在鈴蓋上，鈴聲立即消失．此現(xiàn)象說(shuō)明（　　）