【題目】水分在植物生命活動中起著重大的作用，滿足植物對水分的需要是植物體正常生存十分重要的條件。那如何從外部檢測植物含水量的變化呢？科學家設計了如圖所示的檢測電路，將電路中用條狀石墨烯制成的濕敏電阻Rx附著在葉片上。當植物含水量變低時Rx變小；植物含水量變高時Rx變大。電源電壓恒定，R0為定值電阻。下列描述正確的是
A. 當植物葉片含水量變低時，電壓表示數不變
B. 當植物葉片含水量變低時，電壓表示數變大
C. 當植物葉片含水量變低時，電壓表示數變小
D. 當植物葉片含水量變高時，電壓表示數變大
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是（ ）
A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現的是手機畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大，應增大手機與透鏡間的距離
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：
次數 | A1示數（A） | A2示數（A） | V1示數（V） | V2示數（V） | V示數（V） |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
（1）比較電流表A1和A2的示數，可得結論： ______
（2）比較V1、V2和V的示數，可得結論： ______
（3）定值電阻R1= ______ Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，閉合開關后，電壓表V1測量_____兩端的電壓；電壓表V2測量_____兩端的電壓：其中電壓表V1、V2和V3的示數分別為U1、U2和U3，則三個電壓表示數之間存在的關系是_____；通過燈L1的電流I1與通過燈L2的電流I2的關系是I1_____（選填“＞”“＝”或“＜“）I2。
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【題目】小剛在做探究串、并聯電路電壓規律的實驗時，畫出了如圖所示的電路圖：
表一
U1 | U2 | U3 |
2.4V | 2.4V | 2.4V |
表二
U1 | U2 | U3 |
1.4V | 1.6V | 3.0V |
記錄實驗數據如上表1、表2所示。
（1）分析可知，表1所示的實驗記錄與上圖_____（填“甲”或“乙”）相符；表2所示的實驗記錄與上圖_____（填“甲”或“乙”）相符。
（2）由表1所示實驗數據分析可知：_____。
（3）由表2所示實驗數據分析可知：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小電燈電功率的實驗中”小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關器材按圖甲連接電路，進行實驗．
（1）圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正_________．
c
（2）連接電路時，開關應_______，滑動變阻器滑片應移至_______（A/B）端．
（3）在實驗過程中，小明調節滑動變阻器的滑片，直到燈泡正常發光，在此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數據，并正確畫出曲線a，如圖乙所示．由圖可知該小燈泡的額定功率為_______W，利用該電路_______（能/不能）測出燈泡的電阻，此電路的數據_______（能/不能）研究導體中的電流與電壓的關系．
（4）當燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路中的電阻為_______Ω，此時滑動變阻器的電功率為_______W．
（5）小明在圖乙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b，老師據圖指出該曲線中明顯可以看出有一處是錯誤的，所以此圖不正確，你認為這一處的錯誤是_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）
A. 
厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少
B. 
瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大
C. 
試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少
D. 
汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發現測電筆的氖管都發光.對此表演的合理解釋是（ ）
A.“氣功大師”有特異功能，確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將火線斷開了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）閱讀短文，回答問題。
地球同步衛星
地球同步衛星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對靜止的衛星，它與地球轉動同步，故稱地球同步衛星。
人造地球同步衛星發射過程可簡化為點火加速上升（如圖甲所示）、離開大氣層后關閉發動機自由上升和調整姿態三個階段。
地球同步衛星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面，以實現對同一地區的連續工作。在赤道上空約為36000 km 的高度上布設3 穎同步衛星，可實現除兩極外的全球通訊（如圖乙所示）。
（1）地球同步衛星發射過程的點火加速上升階段中能量轉化是：燃料的 能轉化為內能，然后再轉化為衛星的 能。
（2）地球同步衛星在軌道運行時相對于地面是 （選填“運動”或“靜止”）的。
（3）馬航MH370 飛機于2014 年3 月8 日與地面失去聯系，我國軍方曾利用同步衛星幫助搜救，同步衛星是利用 波來實現陸地與海面上搜救船之間的通信聯系，信號從地面發送到同步衛星并返回到地面至少需要 s。
（4）地球同步衛星的用途有 （答出一種即可）。
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