【題目】兩個質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點計時器，在拉力作用下兩 鉤碼分別沿豎直向上方向運動，紙帶上留下的點跡如圖 1 所示，它們的 s﹣t 圖象如圖 2 所示．則（ ）
A. 甲的拉力大
B. 甲的拉力小
C. 乙的勢能大
D. 甲的機(jī)械能大
【答案】D
【解析】
AB．在圖1中的甲、乙兩圖中，打點計時器打出的各點之間的距離是相同的，由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運動狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力，此時的鉤碼只受兩個力的作用：彈簧秤豎直向上的拉力和重力．根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個力相等，即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力，由于鉤碼的質(zhì)量相等，則重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；
CD．兩個鉤碼的質(zhì)量相同，由題意知，兩個鉤碼上升的高度相同，由圖2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用時間小于乙所用時間，根據(jù)
可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的動能大于乙的動能，甲的勢能等于乙的勢能，機(jī)械能為動能和勢能之和，所以，甲的機(jī)械能大于乙的機(jī)械能。
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小玉同學(xué)想探究“電流與電阻的關(guān)系”，實驗室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．
（1）小玉根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線________．
（2）電路連接正確后，先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片P，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，斷開開關(guān)，不更換或移動其他元件，僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，然后再閉合開關(guān)．此時應(yīng)將滑片P向_____（選填“左”或“右”）移動．
（3）小玉還想多測幾組數(shù)據(jù)，但她不能選用的定值電阻的阻值為_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小聰設(shè)計的一種電子身高測量儀的原理圖，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．下列分析正確的是（ ）
A．當(dāng)被測身高增加時，電壓表的示數(shù)變小
B．當(dāng)被測身高增加時，電流表的示數(shù)變大
C．為了保護(hù)電路，變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～10Ω
D．當(dāng)身高增加，測量儀的示數(shù)隨之變大，因此測量儀最好由電流表改裝
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池，如圖甲。
（1）檸檬電池的正極是_____（選填“銅片”或“鋅片”）。
（2）小首看到小明做了個水果電池，并測出了電壓，她想飲料可樂能不能做電池呢？她準(zhǔn)備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管，請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路，使二極管發(fā)光。
（____）
再將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時可樂電池的正負(fù)極之間_____（選填“有”或“沒有”）電壓。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實驗中，將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知電源電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．
（1）實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)
（3）用計時器記錄在相同時間比較 兩支溫度計升高的示數(shù)（選填ab、cd、ac、bd），可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實驗步驟如下：
①如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼．
②在風(fēng)車正前方 1 米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1 檔位，用秒表記錄提升鉤碼到 A 點所需的時間．
③將電風(fēng)扇換到 2、3 檔位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇檔位越高，風(fēng)速越大）
電風(fēng)扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量（克） | 提升鉤碼到A點的時間（秒） |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
請回答：
（1）這個實驗是通過測量____________來比較風(fēng)車輸出功率的大小．
（2）小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：
表一：750 千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速（米/秒） | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率（千瓦） | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
表二：風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風(fēng)的名稱 | 微風(fēng) | 強(qiáng)風(fēng) | 烈風(fēng) | 臺風(fēng) |
風(fēng)速（米/秒） | 3.4-5.4 | 10.8-13.8 | 20.8-24.4 | 大于32.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說明理由 _____________．
（3）在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與________有關(guān)（填一項）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個水平放置的直杠桿，動力和阻力位于支點兩側(cè)，該杠桿的動力臂l1為0.3m，動力F1為200N，阻力F2為50N，求：
（1）杠桿平衡時的阻力臂 l2．
（2）若保持杠桿水平位置平衡，且保持動力作用點和阻力作用點位置不變，動力和阻力各增加100N，則要使桿桿重新在水平位置平衡，通過計算說明杠桿的支點向哪個方向移動多遠(yuǎn)？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源兩端電壓6V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為2V。
求：
（1）電阻R2的阻值；
（2）電阻R1的電功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在如圖甲所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r工作，需要閉合開關(guān) ；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是 ．
（2）如圖乙所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L1”或“L2”） 的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為 A．
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