Question

在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動．這個可折轉的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條）

實驗次數	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

①

顯示光的傳播路徑

；②

探究入射光線、反射光線、法線是否共面

；實驗中，某同學選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如表所示．實驗測量三次的目的是：

避免偶然性，尋找普遍規律

；經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是

將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角

．

Answer 1

分析：（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關系進行分析．
（2）根據入射光線和反射光線的位置互換進行實驗，觀察反射光線與原來入射光線的關系得出結論．
（3）由光的反射定律知，反射角應等于入射角，故他所測量的角不是反射角，而是反射光線與鏡面的夾角．

解答：解：（1）從圖中可以很清晰觀察到光的傳播路徑，因此光屏可以顯示光的傳播路徑；還可以利用可折轉的光屏確定入射光線、反射光線和法線必須在同一平面內，因此光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面．
（2）在此題中，反復測入射角與反射角的大小，并比較，所以是研究反射角與入射角的關系．
為避免實驗的偶然性，可以改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了多次實驗可以歸納出一般性結論（反射角等于入射角）．
（3）根據反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：①顯示光的傳播路徑，②探究入射光線、反射光線、法線是否共面；避免偶然性，尋找普遍規律；將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角．

點評：此題主要通過實驗探究了光的反射定律．通過各個分實驗分別探究了兩角大小和三線之間的關系．實驗探究題是中考中必不可少的題目，要加強實驗教學，引導學生從實驗中分析現象，歸納總結規律．培養學生觀察、分析、概括能力．