【題目】（3分）如圖6中（a）、（b）圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 ．圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 有關(guān)；
【答案】運(yùn)動狀態(tài)；形狀改變；作用點(diǎn)
【解析】
試題分析：力的作用效果有：①改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（運(yùn)動狀態(tài)的改變包括運(yùn)動速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變）；②改變物體的形狀．
力的三要素是：大小、方向、作用點(diǎn)．歸納出知識點(diǎn)，然后結(jié)合圖示信息，找出對應(yīng)的知識．
解：由圖（a）可知，足球的運(yùn)動速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；
圖（b）中，氣球的形狀發(fā)生了改變，表示力能使物體發(fā)生形變；
圖（c）中，小孩和大人的推力作用點(diǎn)不同，結(jié)果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．
故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；形狀改變；作用點(diǎn)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是（ �。�
A.用大小相同的力擊同一鼓面的不同位置，鼓發(fā)聲的音色會不同
B.音叉發(fā)聲時，將它放在水中會使水花四濺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C.超聲波探測魚群位置是應(yīng)用了聲波能傳遞能量
D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）
A.正在熔化的冰，溫度不變，內(nèi)能不變
B.利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱
C.北方美麗的霧淞，是空氣中的水蒸氣凝固形成的
D.炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化
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【題目】探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實驗：
①先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。
分析上述實驗，回答下列問題：
(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān)，即振動的_______越大，則_________越高。
(2)實驗②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。
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【題目】中、高考考場為了杜絕利用無線通訊設(shè)施進(jìn)行舞弊，采用了高科技手段來屏蔽波的傳遞．中考英語聽力磁帶是用錄音機(jī)錄制的，如圖所示為錄音磁頭簡圖，錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，當(dāng)電力通過錄音磁頭上的線圈時，線圈周圍就存在 ． 
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【題目】如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將（選填“伸長”或“縮短”）．如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是現(xiàn)象． 
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【題目】以物理學(xué)家命名的單位與對應(yīng)物理量正確的一組是（ ）
A.牛頓--功B.帕斯卡--壓強(qiáng)
C.焦耳--功率D.瓦特--機(jī)械效率
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