Question

【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實驗中，小陽設計的實驗報告（部分）如下，請填寫空格處

實驗名稱：××××××××

_________________：探究杠桿平衡的條件．

實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等．

實驗步驟：

（1）把杠桿的____支在鐵架臺上，調節杠桿兩端的____，使杠桿在____位置平衡

（2）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側，改變鉤碼的 ____________并記錄實驗數據．

（3）如圖所示，在已經調節平衡的杠桿上的 A 點懸掛鉤碼后，可以用彈簧測力計在_________點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡（選填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．

（4）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．該同學根據這能否得出探究結論？____．理由是：____．

Answer 1

【答案】實驗目的 中點 平衡螺母 水平 個數或位置 A、B、C 不能 只用一組數據得到結論，偶然性太大，應獲取多 組實驗數據歸納出物理規律

【解析】

第一空．“探究杠桿平衡的條件”是本實驗的實驗目的；

第二空、第三空、第四空．以杠桿中點作為支點，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，此時可以平衡掉杠桿自重對本實驗的影響，同時杠桿與力臂重合，可方便的測量力臂；

第五空．探究杠桿平衡的條件即探究動力，動力臂，阻力，阻力臂之間的關系，因此應改變鉤碼的個數或位置并記錄實驗數據；

第六空．杠桿平衡時，動力阻力位于支點同側時動力阻力方向相反，位于支點異側時動力阻力方向相同，因此可以用彈簧測力計在A、B、C點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡；

第七空、第八空．在實驗過程中應多次進行試驗，總結物理規律，避免偶然性，只測一組數據太少。