【題目】下表是某電熱飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)，其電路原理圖如圖所示。該電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制）。求：
熱水箱容量 | 1L | 加熱時功率 | 1000W |
額定電壓 | 220V | 保溫時功率 | 44W |
（1）當(dāng)開關(guān)S閉合、S0斷開時，飲水機(jī)的功率是多大？
（2）電阻R2的阻值是多少？
（3）若正常工作時電熱器加熱的效率為90％，將一滿熱水箱的水從20℃加熱至80℃ 需要多長時間？[c水= 4.2×103J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103kg/m3]
【答案】（1）44W （2）1100Ω （3）280s
【解析】試題分析：（1）S閉合、S0斷開時飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，功率為44W
（2）只用電阻R2接入電路時，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，根據(jù)P=U2/R，
∴電阻R2的阻值R2=U2/P保溫=(220V)2/44W=1100Ω；
（3）一箱水的質(zhì)量為：m=ρV=103kg/m3×1×10-3m3=1kg，又∵C=4.2×103J/（kg℃），△t="t-t0" =80℃-20℃=60℃，根據(jù)Q吸=Cm△t，∴水吸收的熱量為：Q吸=Cm△t=4.2×103J/（kg℃）×1kg×60℃=2.52×105J；
加熱效率為η熱=90%，根據(jù)η熱=Q吸/W，故消耗的電能為：W=Q吸/η熱=2.52×105J/90%=2.8×105J，而P加=1000W，根據(jù)W=Pt，故加熱時間為：t=W/P加=2.8×105J/1000W=280s
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【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時，小剛記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
物質(zhì)的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是 ；（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到42℃時，其狀態(tài)是 。（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）
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【題目】從外表看來，各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難．而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法，這種方法稱為（ ）
A．實驗論證法 B．猜測討論法
C．假想推理法 D．建立模型法
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【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： 。
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： 。
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 。（選填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想 （選填①、②）是正確的。
（4）探究問題的過程常有下列步驟：
A、提出猜想假設(shè)
B、分析歸納
C、得出結(jié)論
D、實驗研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）
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【題目】蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率（ ）
A.變高
B.變低
C.不變
D.無法判斷
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【題目】如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）
A．物體就沒有了質(zhì)量
B．彈簧測力計還可使用
C．人向上跳就可以離開地球
D．河水就不能自動向低處流動
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【題目】自行車是中國老百姓最常用的交通工具，幾乎家家都有，請你根據(jù)自行車的構(gòu)造和使用情況完成下表：
舉例 | 物理原理 | |
示例 | 急剎車，緊捏制動車把 | 增大壓力，從而增大摩擦力 |
（1） | ||
（2） |
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