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【題目】你了解自己嗎？下列關于一個中學生的相關物理量估測值最合理的是（）
A.中學生的質量約為50g
B.中學生正常步行的速度約為1.1km/h
C.中學生站立時對地面的壓強約為15kPa
D.中學生的體積約為50m3

【答案】C
【解析】解： A、中學生的質量約為50kg左右，不是50g，故A不合理；
B、中學生正常步行的速度約為1.1m/s≈4km/h左右，故B不合理；
C、中學生對水平地面的壓強為p= = = =12.5×103Pa，約為15kPa左右，故C合理；
D、人的密度與水的密度差不多，中學生的體積約為V= = =0.05m3左右，故D不合理．
故選C．
【考點精析】掌握壓強是解答本題的根本，需要知道壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強．壓強用符號p表示．壓強是為了比較壓力的作用效果而規定的一個物理量．

練習冊系列答案

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【題目】下列現象中不能說明分子在做無規則運動的是

A. 春暖花開時，能聞到花的香味

B. 打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味

C. 舞臺上的“白霧”流動

D. 堆煤的墻角時間久了會變黑

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【題目】下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號	液體	深度 h/mm	壓強計
序號	液體	深度 h/mm	左液面 mm	右液面 mm	液面高度差 mm
1	水	30	186	214	28
2		60	171	229	58
3		90	158	242	84
4	鹽水	90	154	246	92

（1）分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是：同種液體的壓強，比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是：不同液體的壓強還跟有關．
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，她應控制的量有和，要改變的是．
（3）小莉同學在學習了液體壓強公式后，用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa．（g=10N/kg）

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【題目】使用微小壓強計探究液體壓強的規律時，如圖所示下列說法正確的是（）
A.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差
B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器
C.“U”型管兩管液面的高度穩定后，右管中的液體受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度差越大，則液體壓強越大