Question

【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗，已知M小球質(zhì)量大于m小球，請回答：

（1）實驗是通過觀察______來比較小球動能大小的，這種科學(xué)研究方法叫______法；

（2）甲乙兩圖研究的是動能與______的關(guān)系，圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是______，這種科學(xué)研究方法叫______法；

（3）比較乙丙兩圖，可以得到的結(jié)論為______．

Answer 1

【答案】A移動的距離 轉(zhuǎn)換 質(zhì)量 控制達(dá)到斜面底端市速度相同（或水平面的初速度相同） 控制變量 質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大

【解析】

（1）實驗中利用了轉(zhuǎn)換法來進(jìn)行探究活動，小球能夠做功是觀察小球推動小木塊運動距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)小球具有動能的大小；（2）由于動能的大小可能給多個因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來分析，高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，控制小球的質(zhì)量不同，來探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；為了探究動能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變，改變小球的速度，結(jié)合題干中甲、乙、丙三幅圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系，便可得出結(jié)論．

(1)物理學(xué)中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大小；這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法；

(2)高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，題干中讓質(zhì)量不同的小球M和m是控制小球的質(zhì)量不同來探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由甲乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大；這種實驗方法叫控制變量法；

(3)動能的大小與兩個因素(質(zhì)量和速度)有關(guān)，為了探究動能大小與速度的關(guān)系應(yīng)采用指控變量法，控制質(zhì)量不變，改變速度，而在乙丙兩圖中是同一個小球m放置在不同的高度，控制了質(zhì)量一定，改變了速度；可以得到結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大。