【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小明設(shè)計了如圖所示的電路，下列相關(guān)說法不正 確的是
A.向右移動滑片 P，電磁鐵 A、B 磁性都減弱
B.通過電磁鐵 A 和 B 的電流相等
C.電磁鐵 A 的磁性強于電磁鐵 B 的磁性
D.電磁鐵 A、B 上方都是 S 極
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【題目】在“測量小木塊的密度”的實驗中，提供的器材有：天平、量筒、小木塊、細(xì)長鐵絲、溢水杯、水。
(1)首先把天平放在水平的桌面上，然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖（甲）所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向___ 調(diào)（選填“右”或“左”），直至指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線；
(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測量小木塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖（乙） 所示，小木塊的質(zhì)量m ＝_____g。用量筒測量小木塊的體積如圖(丙)所示，小木塊的體積V = _____cm3，小木塊的密度ρ ＝ ________g / cm3。
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【題目】小明身高165cm，在某商場買鞋，他選一新鞋在豎直的50cm高的“試鞋鏡”前試穿，如圖；但他在鏡中看不到自己穿著新鞋的像，為了看到新鞋的像，則他該
A.整個人靠近鏡面
B.整個人遠(yuǎn)離鏡面
C.只把穿著新鞋的腳抬高
D.只彎腰或下蹲一些
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【題目】如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是
A.
試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內(nèi)能減小
B.
抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大
C.
提起玻璃板時彈簧測力計示數(shù)變大，說明分子間有斥力
D.
厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
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【題目】閱讀短文，回答各題
神奇的靜電
圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？
請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學(xué)家們探索的足跡，展開自己的科學(xué)探索之旅，體會其中所蘊含的科學(xué)精神、思想和方法．
在干燥和多風(fēng)的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)常“飄”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷．
兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍(lán)寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經(jīng)過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細(xì)的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉(zhuǎn)動．由于棒很輕，當(dāng)摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉(zhuǎn)動．
1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應(yīng)起電機，感應(yīng)起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負(fù)電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動，摩擦起電的效率很高，并能產(chǎn)生高電壓．感應(yīng)起電機所產(chǎn)生的高電壓，與其他儀器配合后，可進(jìn)行靜電感應(yīng)、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關(guān)靜電現(xiàn)象的實驗．
用靜電感應(yīng)起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘
實驗器材：紙傘、靜電感應(yīng)起電機、兩個金屬鏈
注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．
實驗步驟：
①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應(yīng)起電機．
②搖動靜電感應(yīng)起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．
（1）帶電體具有________的性質(zhì)
（2）靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產(chǎn)生________
（3）根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強．
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【題目】小明同學(xué)看見爸爸的手機鋰電池上面標(biāo)明“電壓為 3.7V， 容量為1100mAh，則它充滿電后存儲的電能為________J；手機電池充電過程中將________能轉(zhuǎn)化成_______________ 能；手機是靠_______________傳遞信息的。智能手機在頻繁的使用 時會導(dǎo)致它的電能消耗很快，當(dāng)手機“電量”所剩無幾時，通常可以將其設(shè)置成“省電模式” 來延長使用時間，這是通過_______________（選填“增大”或“減小”）總功率的方式實現(xiàn)的。
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【題目】某同學(xué)欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A、將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；
B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；
E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_____和_____
（2）錯誤的步驟應(yīng)更正為_____
（3）某同學(xué)共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？_____
A．銅絲本身粗細(xì)不均勻 B．讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置
C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同
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【題目】如圖是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是
A. 話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應(yīng)
B. 錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電流的磁效應(yīng)
C. 話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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