【題目】在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，所用的實驗器材有若干節干電池、電鍵、若干個金屬導體、________、__________和若干導線。實驗過程中通過改變_______來改變導體兩端電壓的。實驗數據處理時是通過____________法來歸納實驗結論的。
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【題目】下列四個生活實例中，通過熱傳遞的方式使（加“”）物體內能減少的是
A.春天，人在院子里曬太陽B.夏天，給杯中的飲料加冰塊
C.秋天，給媽媽用熱水泡腳D.冬天，操場上的同學搓搓手
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【題目】汽車剎車時，由于摩擦，汽車動能轉化為________能，從而損失掉了；有些新能源汽車有“動能回收裝置”，即在剎車時帶動發電機工作，將汽車的動能轉化為________能并為電池充電。
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【題目】小華同學用如圖所示的實驗器材做“探究透鏡成像規律”的實驗． 
（1）在光具座上從左至右依次放置蠟燭、和光屏．
（2）蠟燭在如圖所示的位置時，成的像是等大、倒立的實像．分析實驗成像情況可知，實驗中所用透鏡的焦距為cm．
（3）當把點燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時，應向（選填“左”或“右”）移動光屏到適當的位置，得到一個倒立、放大的實像．此時小華發現燭焰的像成在光屏的上方，為了使像成在光屏的中央，她應向調整蠟燭．（選填“上”或“下”）．
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【題目】同學們在實驗室測量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線和水，進行如下的實驗操作： A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．
B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．
C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復平衡．
（1）為了減少實驗誤差，最佳的實驗操作順序是： ． （填寫字母）
（2）在調節天平時，發現指針的位置如圖1所示，此時應將平衡螺母向調．（選填“左”或“右”） 
（3）用調節好的天平稱量小礦石的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖2所示，用量筒測量小礦石的體積如圖3所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ=g/cm3 ． 
（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測量出陳醋的密度．某組同學添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整： ①調節好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出為m2；
④根據測得的物理量求出了該陳醋的密度p．
（5）針對（4）中的實驗設計進行評估討論后，同學發現該實驗設計存在不足之處是：在操作過程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作． 整理實驗器材時發現，天平的左盤有一個缺角，則測量結果 ． （選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）．
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【題目】自來水廠，有一根足夠長的鐵管，為了測出它的長度，丙準備用尺量，甲說，我們為什么不能用學過的聲學知識間接測量呢？于是，在管的一端用錘敲一下，乙在管的另一端聽到了兩次響聲，并測出兩次響聲間隔0.2 s，問：
（1）為什么會聽到兩次響聲？
（2）鐵管有多長？（設當時的溫度為15 ℃，聲音在鐵中的速度為5 200 m/s，在空氣中傳播速度為340 m/s）
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_____．
（2）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；
（3）小車通過全過程的平均速度vAC=_____m/s．若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_____m/s，小車通過下半段路程的平均速度vBC=_____m/s．
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