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【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發光．下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】手壓電筒是利用電磁感應現象制成的，磁性飛輪高速旋轉，使線圈切割磁感線，從而產生了感應電流，使小燈泡發光；故A. 奧斯特實驗證明通電導體周圍存在磁場。與手壓電筒的制成原理無關。故A錯誤。B. 此圖反映了通電導體在磁場中受到力的作用，與手壓電筒的制成原理無關，故B錯誤。C. 此圖探究的是電磁鐵磁性強弱的影響因素，研究電磁鐵磁性強弱與線圈中電流大小有關，與手壓電筒的制成原理無關。故C錯誤；D. 圖中導體ab在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流(可以從電流表指針發生偏轉來體現)，這是電磁感應現象，與手壓電筒的制成原理相符合。故D正確。故選D.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖(a)所示電路中，閉合開關s后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示。求：

(1)電源電壓

(2)電阻R1和R2兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為100 cm2、高為20 cm的平底圓柱形容器置于水平桌面上(容器厚度不計)，容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體體積的關系如圖乙所示。求：(g取10 N/kg)

(1)液體的密度。

(2)容器內盛滿這種液體時，容器內A點液體的壓強。

(3)容器內盛滿這種液體后，容器對桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是：

A. 圖甲:通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失

B. 圖乙:電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關

C. 圖丙:改變電流方向并對調N、S極，導體棒擺動方向隨之改變

D. 圖丁:判斷出電源的左端為正極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態。小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發現分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.

(1)閉合開關,讓懸著的導體AB　_____(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發生偏轉.

(2)若保持導體AB不動,要產生感應電流,正確的操作是　_________　.

(3)實驗中發現電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:　________,操作改進:　_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按右圖的電路進行實驗，當閉合電鍵后發現電流表指針不動，電壓表讀數正常，則可能出現的情況是（）

A. 安培表壞了，電流無通路

B. 電源的正、負極接反了

C. 燈泡的燈絲斷了，或連接電流表的兩根接線碰線了

D. 電流表的量程選得不合適

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組同學用U型管液體壓強計探究“液體內部壓強規律”。他們首先猜想：液體內部壓強與哪些因素有關？接著用實驗來探究跟這些因素的關系。他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水＝然后，他們把壓強計的金屬盒如圖放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L。他們的實驗過程及實驗數據記錄在下列表中：