【題目】下列生活實例中，力對物體沒有做功的是
甲：小車在推力作用下前進了一段距離
乙：提著滑板在水平路面上前行
丙：物體在繩子拉力作用下升高
丁：用盡全力搬石頭，搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁
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【題目】為了鞏固我市的創文成果，向市民分發了“綠色低碳生活從垃圾分類開始”的宣傳手冊。如圖是一種輪式垃圾桶拖動時它相當于一個_____（選填¨省力¨或¨費力”）杠桿。垃圾桶底部的小輪子是為了_____（選填“增大”或¨“減小”）摩擦力。若拖動時垃圾桶總重為120N，且動力臂為阻力臂的3倍，要保持垃圾桶平衡的拉力F為_____N。
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【題目】某同學為了測量恒順醋的密度．
（1）先將游碼 ，若發現此時指針偏向標尺中線的左側，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）調節．
（2）再下來進行以下操作：
A．如圖1，用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1；
B．如圖2，將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m2；
C．如圖3，將燒杯中的醋一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是： （填字母代號）．
（3）由圖可得量筒內醋的質量為 g，體積為 cm3，醋的密度是 kg/m3．
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【題目】李嵐和鄭小楚同學想利用“伏安法”來測量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設計的實物電路圖。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物圖補充完整_____。（要求：滑片向左移電壓表的示數變大）
（2）李嵐閉合開關S后，發現電流表無示數，而電壓表有示數，產生此現象的原因是_____________。
（3）檢查電路連接正確后，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，電流表的示數如圖丙所示，則電阻R的阻值為___________Ω。
（4）李嵐又把定值電阻換成標有“0.2A”的小燈泡，在移動滑片P的過程中，李嵐發現電壓表的示數與電流表的示數的比值不是固定的，這是因為______________________________；當小燈泡正常發光時，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為____________W。
（5）鄭小楚同學在進行測量時沒有用電壓表，但是他多用了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關，其它的器材與李嵐的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請你在圖丁的虛線框中畫出他設計的電路圖_____。
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【題目】某同學家中有一個電磁爐，上面標有“220V 2000W”的字樣，下面關于這個電磁爐的說法中正確的是（ ）
A. 使用這個電磁爐時應通過額定電流為5A B. 這個電磁爐在正常工作時的電阻為24.2Ω
C. 這個電磁爐工作時的電功率是20000W D. 這個電磁爐正常工作0.5h消耗電能為1.8×106J
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【題目】如圖所示,在“測定小燈泡額定功率”的實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣,燈泡的電阻約為10Ω)。
(1)在連接電路時,開關應該是____________的.
(2)如圖所示,某同學在連接實驗電路時還有導線未接上.請你用鉛筆畫線代替導線,把圖中電路連接好.要求閉合開關后,變阻器的滑片P向右移動時燈泡變亮_______.(請勿更改原有導線,具所有導線不得交叉).
(3)連接完實驗電路后,閉合開關試觸時,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表的示數接近電源電壓,其故障原因可能是____________________.
(4)正確連接好電路后,閉合開關,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為___________V時,燈泡正常發光，此時電流表的指針位置如圖所示，其示數為______________A，那么，小燈泡的額定功率是_______________W.
(5)在小燈泡正常發光情況下，將變阻器的滑片P向左移動，那么，小燈泡的實際功率會_________(選填“變小”、“變大”或“不變”)
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【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）。
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【題目】如圖所示是四沖程汽油機一個工作循環中的三個沖程，缺少的一個沖程的名稱及順序，下列判斷正確的是（ ）
A．吸氣沖程，應在甲圖之前
B．壓縮沖程，應在甲、乙圖之間
C．做功沖程，應在乙、丙圖之間
D．排氣沖程，應在丙圖之后
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【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，手的拉力分別為F1和F2；機械效率分別為η甲和η乙（繩重和摩擦力不計）。則
A. F甲=F乙 η甲=η乙 B. F甲＜F乙 η甲＜η乙
C. F甲＞F乙 η甲＜η乙 D. F甲＞F乙 η甲＞η乙
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