【題目】如圖所示是興趣小組探究“并聯電路電流特點”的實物圖，實驗中保持電源電壓不變，先閉合開關S。
A.甲表示數等于乙表示數
B.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表有示數
C.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表沒有示數
D.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表示數不變
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，滑動變阻器滑片向左移動時，電流表的示數 ，電壓表示數與電流表示數之比 ．（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】(1)如圖是測量________的儀表。小紅同學家中電能表月初和月底的讀數如圖所示，則這個月家里用了________度電。小紅同學為了測一只正在工作的電飯鍋的實際電功率，她關閉了家中其它所有電器，此時她家標有“3000r/( kW·h)”字樣的電能表每分鐘轉過30圈，則這只電飯鍋工作時的實際功率為________W。
(2)小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池。如圖甲所示，閉合開關S1，發光二極管發光，此裝置的能量轉化方式主要是：________能→________能→能________。為判斷土豆電池的正、負極，它連接電路如圖乙所示，試觸開關S2，發現電壓表的指針向左偏轉，銅片是土豆電池的________極。
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【題目】如圖所示是媽媽為小明同學準備的營養早餐，下列說法不正確的是（ ）
A.面包機內的電熱絲是利用電流熱效應工作的
B.用吸管吸牛奶是利用了大氣壓強
C.面包機工作時與廚房里的照明燈是并聯的
D.雞蛋磕在桌面上蛋殼破裂，是因為桌面對雞蛋的力大于雞蛋對桌面的力
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【題目】小剛實驗小組用甲裝置連續談及了“冰的熔化”和“水的沸騰”兩個實驗，并繪制了乙圖的圖像：
（1）從圖象分析水的沸點是_______℃；物質在B點內能______（選填“大于”“小于”或“等于”）C點的內能；
（2）兩個實驗除了都要收集溫度和時間的證據外，“冰的熔化”探究還要記錄_________；“水的沸騰”還要觀察_________；
（3）“冰的熔化”和“水的沸騰”過程中具有的共同特點是________________。
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【題目】如圖甲所示，是小利在“測量小燈泡的電功率”實驗時準備的器材，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓恒為6V。
（1）請用筆畫代替導線，將甲圖電路連接完整（要求：滑片向右移動時，電阻變大）。
（________）
（2）連接電路時，開關應該_______，滑動變阻器滑片應移到______（填“最左端”“最右端”或“中間位置”）。
（3）若要測量小燈泡的額定功率，應該______________，若此時電流表的示數如圖乙所示，則此小燈泡的額定電功率為______W。
（4）移動滑片，記下多組對應的電壓值與電流值，并繪制成如圖丙所示的圖像。老師指出該圖像的設計有明顯的不足之處，是：___________。
（5）若電壓表“0-15V”的量程接線柱損壞，可以采取的補救措施有：___________。
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【題目】筆記本電腦已進入尋常百姓家庭，岀差旅游時常隨身攜帶。出于安全考慮，民航局規定，乘客可隨身攜帶 0.16 kWh 以下的可充電設備。目前，部分航空公司已允許乘客在非起降時間段、有條件地使用筆記本電腦等便攜電子設備。
（1）若某旅客攜帶的筆記本電腦電池容量 3000 mAh，輸出電壓 15 V，充滿電后，若工作時的平均電流為 1.5 A，可連續工作_____h；
（2）按照公司要求該旅客_____（填“能”或“否”）將此筆記本電腦帶上民航飛機；
（3）使用發現，電腦工作時會發熱，當升溫到一定值時，溫控開關 S1 自動閉合，風扇啟動，加快散熱從而保護電腦。如果斷開電源總開關 S2，風扇M和其他工作系統同時停止工作。根據上述特點，下列可能符合散熱控溫特點的原理圖是如圖所示中的_____。
A.
B.
C.
D.
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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發現，燈帶中的LED燈是多只燈串聯后通過電源適配器接入照明電路的，他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發熱，以下推斷符合上述實驗事實的是
A.單只LED燈工作電壓是220V
B.LED燈主要是將電能轉化為內能
C.LED燈是單向導電的
D.燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
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【題目】如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示，則定值電阻R1的阻值為____Ω，滑動變阻器的最大阻值為____Ω，電路消耗的最大電功率為_____W。
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