【題目】揚州市建設的第一期公共自行車站點140個，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關手續租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷。從自行車的結構和使用來看，下列說法中正確的是（ ）
A．車把上的剎車把手屬于省力杠桿
B．下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大
C．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強
D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：
（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面 （相同/不同）
高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的 ．實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是 。進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持 （勻速直線運動/靜止）狀態．
（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數 （相等/不等），說明卡片兩邊所受拉力的大小 （相等/不等）．
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，松手后時觀察卡片是否保持平衡．
③在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．
④在探究同一問題時，有同學設計了如圖丙所示的方案，經過討論后同學們認為圖乙的方案優于圖丙，圖丙方案的不足之處是 ．
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【題目】建筑工地上的起重機將重物沿豎直方向提起．若不計空氣阻力及摩擦力，則貨物在勻速上升過程中（ ）
A．動能增加，重力勢能增加
B．動能不變，機械能增加
C．動能減少，機械能減少
D．重力勢能不變，機械能增加
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【題目】如圖所示的電路、閉合開關，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數但未超出量程，則產生這一現象的原因可能是（ ）
A．燈泡短路 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：
（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．
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【題目】如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0．8N的作用下完全浸沒在水中（繩子重力不計）．此時液面到容器底的距離是30cm，求：
（1）木塊此時受到浮力。
（2）木塊的重力。
（3）水容器底的壓強。
（4）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。
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【題目】水平地面上放置重為350N的水桶，一人用300N的力豎直向上提水桶．有關水桶的力，下列說法正確的是（ ）
A．水桶對地面壓力為350N B．地面對水桶的支持力為350N
C．水桶受到的合力為50N D．水桶受到的合力為0N
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【題目】如圖甲，水平地面上的一物體受到方向不變的水平力F的作用，力F的大小與時間t的關系、物體的速度v與時間t的關系如圖乙．分析圖象可知
（1）當t=1s時，物體處于 狀態； 受到的摩擦力大小為 N；
（2）當t=5s時，物體受到的推力為 N，此時物體受到的摩擦力大小為 N；
（3）當t=3s時，物體受到的摩擦力為 N；
（4）其中，有一個階段可以當做是勻速直線運動，這個階段在 s～ s．
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