【題目】某同學(xué)取出一支示數(shù)為39℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是37℃，則測出來的體溫是
A. 37℃ B. 38℃
C. 39℃ D. 76℃
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【題目】一切發(fā)聲的物體都在.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞（填“能量”或“信息”）.
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【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中：
（1）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ，而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互 。如圖，由此可得出的結(jié)論是： 。
（2）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是 。
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【題目】下列關(guān)于溫度的描述中，符合實際的是
A. 洗澡水的溫度為45℃ B. 冰箱冷凍室的溫度為10℃
C. 人體感到舒適的氣溫為37℃ D. 我國江南地區(qū)的最低氣溫-25℃
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【題目】某同學(xué)家中所有的燈原來都正常發(fā)光，現(xiàn)突然全部熄滅了，檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷用測電筆測試室內(nèi)火線與零線，氖管都發(fā)光．該同學(xué)對故障作了下列四種判斷，其中正確的是
A. 燈泡全部燒壞了 B. 室內(nèi)線路某處短路 C. 進戶火線斷路 D. 進戶零線斷路
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【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯誤的有（ ）
A.①
B.②
C.③
D.②③
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【題目】不用濕手觸摸用電器的原因是
A. 濕手的電阻非常大 B. 濕手電阻比干手電阻小
C. 水是導(dǎo)體容易導(dǎo)電 D. 以上說法都不正確
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【題目】小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案：
方案A.讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示：
材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
你認(rèn)為最佳的方案是理由是；
由表格中數(shù)據(jù)，可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序，依次是。
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中.
（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進行.
（2）水沸騰時，氣泡（由大變小/由小變大），準(zhǔn)確測量的溫度計示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點為℃.說明此時實驗室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.實驗中所用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的.
（3）a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可得：水在沸騰過程中需要熱量，溫度.通過圖像可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因：.
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