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【題目】如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是

A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦

B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動能越大

C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力

D．人和車在滑行過程中所受的力若突然消失，則人和車將停不下來

【答案】B

【解析】

試題分析：A、滑板底部裝上輪子，滑動摩擦變為滾動摩擦，可減少摩擦力，將會滑行更遠，故A正確；B、人和車滑行的速度越快，動能越大，但慣性大小只與質量有關，與其他因素無關，故B錯誤；C、人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對作用力與反作用力，二者力的作用點不同，不是一對平衡力，故C正確；D、一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失，則人和車將停不下來，故D正確；

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【題目】在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與電壓的關系如下圖所示，由圖可知，元件A的電阻是_________，將元件A、B串聯后接在電源兩端，流過元件A、B的電流是0.4 A，則電源電壓為_________V；將元件A、B并聯后接在1 V的電源兩端，流過干路的電流是_________A。

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【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

(1)為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環境因素相同、水的體積相同和水的相同。

(2)按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時問和溫度數據記錄在下表中：

分析實驗數據可知，從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃，而棉絮包的水溫度降低了 ℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是。

(3)已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較（選填：”快”或“慢”）。根據這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？( )

A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃

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【題目】如圖所示是排球落地后彈跳過程每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點，則下列說法正確的是A．排球從開始下落到靜止的過程中，小球的機械能先變大后變小

A．排球從開始下落到靜止的過程中，小球的機械能先變大后變小

B．排球在A點時的重力勢能等于在B點時的重力勢能

C．排球在A點時的動能等于在B點時的動能

D．排球在上升過程中，它的動能減少，重力勢能減小

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【題目】瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

(1)如果瑋瑋想探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為和的琴弦（只填字母代號）．

(2)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A.B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的材料和，想探究的問題是弦發聲的音調與弦的的關系．

(3)探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等，你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：（只填寫數字代號）．

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