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【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的物理現象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現的運動情況，其中符合實際的是（　　）

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

【答案】B

【解析】

試題分析：飛船內部物體在失重情況，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，小球不受任何外力，根據牛頓第一運動定律，小球處于靜止狀態，甲圖正確。第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，由于慣性，小球想繼續保持勻速直線運動狀態，所以它會受到細線的拉力作用，小球只受到細線的拉力作用，將做勻速圓周運動，丁圖正確。正確的選擇是B。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）把小車放在較__________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利。

（2）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量___________（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。

（3）保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會________，直到兩邊的拉線_________________。

（4）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發現小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足________這一條件而設計的一個步驟。

（5）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小____、方向____，且作用在_____上，這兩個力才彼此平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，提供如下實驗器材：

A．電源(輸出電壓恒為4.5 V)

B．小燈泡(額定電壓3.5 V，電阻約為10 Ω)

C．滑動變阻器(0～10 Ω，最大電流2 A)

D．電壓表(量程0～3 V)

E．電流表(量程0～0.6 A，0～3 A)

(1)實驗小組初步設計電路如圖甲所示．經分析此電路無法測出小燈泡的額定功率，原因是_______．

(2)重新設計電路如圖乙所示，請對照此圖在圖丙中用筆畫線替代導線，完成實物圖的連接_________．

(3)電路連接完成后，閉合開關，發現電流表指針不偏轉，電壓表也無示數，若電路中只有一處故障，可能是_______．

A．小燈泡斷路 B．電壓表斷路 C．滑動變阻器斷路

(4)排除故障后繼續實驗，閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表示數為UV＝_______V時，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖丁所示，則小燈泡的額定功率P額＝_______W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有甲、乙、丙三種初溫相同的液體，其中甲、乙為質量相等的不同液體，乙、丙為質量不等的同種液體.若對這三種液體分別加熱，則可根據它們吸收的熱量和升高的溫度，在溫度一熱量圖像上分別畫出對應的三點A、B、C, 如圖所示.由此圖像得出下列結論:①丙的比熱容比甲的比熱容大;②丙的比熱容比甲的比熱容小;③丙的質量比甲的質量大;④丙的質量比甲的質量小.這些結論中( )