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【題目】如圖是“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗裝置示意圖．A、B兩瓶中裝入質量相等的（煤油/水），理由是．各瓶中浸泡著一段金屬絲，且RA＜RB ．實驗時，當開關閉合后，兩瓶中溫度計示數上升較快的是（A/B）．

【答案】煤油；煤油的比熱容小，在吸熱相同時，溫度升的高，現象明顯；B
【解析】解：（1）A、B兩瓶中裝入質量相等的煤油，由于煤油的比熱容小，在吸熱相同時，溫度升的高，現象明顯；（2）根據焦耳定律Q=I2Rt，銅絲和鎳鉻合金絲是串聯的，所以電流I和通電時間t相同，鎳鉻合金絲比銅絲電阻大，所以產生電熱多，故B瓶的溫度上升較快．故答案為：煤油；煤油的比熱容小，在吸熱相同時，溫度升的高，現象明顯； B．
電熱的影響因素有電流、電阻、通電時間．首先要判斷清楚兩段導體的什么因素是相同的，什么因素是不同的，再根據焦耳定律來判斷哪段導體產生的電熱多，即這個瓶中溫度上升較快．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）按他們這種方法刮漆，線圈（能/不能）持續轉動．線圈轉過平衡位置時會（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），
（2）可以通過改變方向，改變線圈的轉動方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發現線圈只抖動了一下，并不轉動，原因可能是，這時可做的有效嘗試是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四個現象中，符合事實的是（）

A. 甲圖中，在漏斗口用力向上吹氣，漏斗中的乒乓球將向上飛起，并脫離漏斗

B. 乙圖中，向兩張自然下垂的紙中間用力吹氣，兩張紙將彼此遠離，向兩側分開

C. 丙圖中，紙杯內放一個乒乓球，在杯口上方沿水平方向猛吹一口氣，乒乓球會向上跳起

D. 丁圖中，靜止在水中的兩個乒乓球中間有4cm 的縫隙，用注射器向兩球中間注射水流，兩個乒乓球將會向中間靠攏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是張博同學在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是( )

A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用

B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用

C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力

D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，慣性最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點）．閉合開關S，當滑片P在某一端點時，電流表示數為0.1A，R2消耗的電功率為lW；當滑片P移動至某一位置時，電流表示數為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則當滑片P從a移到b的過程中（）
A.電流表示數變化了0.6A
B.電壓表示數變化了4V
C.R1消耗的電功率變化了5W
D.電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光與色彩

　　美麗的彩虹曾引發人們無數遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？請你有機會去中國科技館“探索與發現”主題展廳——“光影之絢”展區參觀一下，和同學們一起來了解光與色彩的神奇。

材料一：白光通過三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，如圖所示。真的是這樣么？我們通過一個實驗來驗證一下。而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊含怎樣的聯系呢？

實驗表明：白光是由各種色光混合而成的。當白光通過三棱鏡時，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經過棱鏡后各種顏色的光就會分開，這種白光分解成各種顏色光的現象稱為光的色散，把這個顏色的排列稱為光譜。

材料二：彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖甲所示。陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次。因為水對光有色散的作用，不同顏色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內被反射，所以觀察者看過去是紅光在最上方，其他顏色在下。

有時，我們會見到兩條彩虹同時出現，在平常的彩虹外邊出現同心但較暗的副虹（又稱霓）。霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現象。當陽光經過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內經過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內進行了兩次反射，便會產生第二道彩虹（霓），如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次，光線的強度較弱，所以并不常見。另外，因為霓和虹反射路徑不同，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。

　　材料三：秋天，成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化。顏色對樹葉來說非常重要，對每個人也非常重要。無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要。顏色會為你的實驗提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體，通過實驗來看物體的顏色是怎樣形成的。

　　實驗表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過，照射出來的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同。

　　材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據光譜來鑒別物質和確定它的化學組成。19 世紀初，在研究太陽光譜時，發現它的連續光譜中有許多暗線，如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽內部發出的強光經過溫度比較低的太陽大氣層時產生的吸收光譜。仔細分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對照，人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。