【題目】如圖1所示，電源電壓恒為6V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10Ω的定值電阻，閉合開關S，通過分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．圖1中的R0有保護電路的作用
B．溫度升高時，電壓表的示數會變小
C．溫度為40℃時，電流表的示數為0.2A
D．溫度降低時，電壓表與電流表示數的比值變小
【答案】D
【解析】
試題分析：由圖可知，R與R0串聯在電路中，當熱敏電阻隨溫度的升高而過小時，電路中的總電阻R串=R+R0而不致過小，因此R0起到保護電路的作用，故A不符合題意；由圖2而知，當溫度升高時，R會變小，根據串聯電路的分壓特點可知，熱敏電阻兩端的電壓會變小，即電壓表示數會變小，故B不符合題意；由圖可知，溫度為40℃時，熱敏電阻的值為R=20Ω，則電流表示數I=
=
=0.2A，故C不符合題意；由圖可知，電壓表測R兩端電壓U，電流表測電路電流即R電流I，由歐姆定律可知，
=R，即電壓表與電流表示數的比值表示的是熱敏電阻的值，當溫度降低時，由圖2可知，其阻值變大，即電壓表與電流表的示數比值變大，故D符合題意；故應選D。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告．
實驗名稱：測量滑輪組的機械效率
實驗步驟：
（1）用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格．
（2）按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置．
（3）拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值，用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將這三個量填入表格．
（4）算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格．
（5）改變鉤碼上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數據．
實驗記錄：
實驗次數 | 鉤碼重力G/N | 物體上升的高度h/cm | 有用功W有/J | 拉力F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 總功W總/J | 機械效率η |
1 | 6 | 3.00 | 18.00 | 2.38 | 9.00 | 21.42 | 84.0% |
2 | 6 | 5.00 | 30.00 | 2.40 | 15.00 | 36.00 | 83.3% |
3 | 6 | 8.00 | 48.00 | 2.36 | 24.00 | 56.64 | 84.7% |
4 | 6 | 10.00 | 60.00 | 2.35 | 30.00 | 70.50 | 85.1% |
實驗結論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關．
請你評價小明和小紅的實驗報告．
（1）指出實驗步驟中存在的錯誤和不足；
（2）從理論上分析說明他們實驗結論的局限性．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A．圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強
B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場會減弱
C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場方向會改變
D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點處的磁場方向會改變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按要求完成填空．
（1）如圖1所示，量筒中液體的體積為 mL．
（2）如圖2所示，彈簧測力計的示數為 N．
（3）如圖3所示，液體溫度計是利用測溫液體 的性質制成．
（4）如圖4所示，在利用該裝置探究光的反射規律的過程中，多次改變入射角可以探究 大小的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“影”是我們日常生活中常見的光現象，如“手影”游戲，電影院放映的“電影”；河邊樹木在水中形成的“倒影”，春游時留下美好記憶的照片（“攝影”）等，以下列出的“影”與物理知識對應關系正確的是（ ）
A. 手影…光的直線傳播 B. 倒影…光的折射
C. 電影…平面鏡成像 D. 攝影…光的反射
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一款自行車，座椅后連接的微型投影儀可以將轉彎、停止等提示信號投射到騎行者的后背上，因其獨特的安全設計和GPS導航功能備受人們的青睞．關于這款自行車，下列說法正確的是（ ）
A．騎行者后背上所成的像是虛像
B．投影儀的鏡頭到騎行者后背的距離大于鏡頭焦距的二倍
C．從騎行者背后不同方向都能看見所成的像是因為光發生了鏡面反射
D．GPS導航所用的電磁波不能在真空中傳播
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼． 
（1）比較兩圖可知，當受力面積一定時， ， 壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時， ， 壓力的作用效果越明顯；
（3）此實驗中運用到的主要探究方法是 ．
（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎？
為什么？
（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發現桌面均無明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無關的結論．他的看法（填“正確”或“不正確”）．因為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，電壓表的量程為0﹣3V，電流表的量程為0﹣0.6A，滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”，燈泡標有“5V 2.5W”字樣．閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大的位置，這時通過燈泡的電流為 A；若要求兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則該電路能消耗的最大功率為 W．（不考慮燈絲電阻的變化）
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