【題目】如圖所示為物質的質量－體積圖像，請根據圖像回答下列問題：
(1)甲物質的密度是多少？
(2)甲物質的密度是乙物質密度的幾倍？
(3)體積均為2 cm3時，兩物質的質量各為多少？
(4)當質量均為1.8 g時，兩物質的體積各為多少？
【答案】(1)2.7 g/cm3；(2)3倍；(3)5.4 g ；1.8 g；(4)0.67 cm3；2 cm3
【解析】(1)由圖象可知：當甲物質的體積是1立方厘米的時候，其質量是2.7克，故其密度：ρ甲
2.7g/cm3；(2)由圖象可知：當質量一定的時候，乙的體積是甲的三倍，由密度公式可得，m＝ρ甲V甲＝ρ乙V乙，
3，ρ乙
ρ甲×2.7g/cm3＝0.9g/cm3；甲的密度是乙的3倍；(3)當體積為2cm3時，甲的質量,m′甲＝ρ甲V′＝2.7g/cm3×2cm3＝5.4g，乙的質量,m′乙＝ρ乙V′乙＝0.9g/cm3×2cm3＝1.8g，甲物質的質量是5.4克，乙物質的質量是1.8克；(4)根據密度的公式得：V
，當質量均為1.8g時，故甲的體積V″甲
＝0.67cm3；乙的體積V″乙
＝2cm3.
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關；
②可能跟物體的重力有關；
③可能跟物體的體積有關；
④可能跟物體浸入液體的體積有關；
⑤可能跟液體的密度有關．
為了驗證上述猜想，李明做了如右圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）鐵塊從位置1～2～3的過程中，彈簧測力計的示數 ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3～4的過程中，彈簧測力計的示數 ，說明鐵塊受到的浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅用托盤天平測量一枚大頭針的質量．
(1)不能將一枚大頭針放到托盤天平上進行直接測量，原因是_________．
(2)增減砝碼后發(fā)現指針略偏于分度盤中央刻度線的左側，接著的正確操作是_______．
A．將橫梁右端的平衡螺母向右移動
B．將橫梁右端的平衡螺母向左移動
C．減少天平右盤中的砝碼
D．向右移動標尺上的游碼
(3)測量多枚大頭針質量，所加砝碼及游碼位置如圖所示，若已知一枚大頭針的質量約為80 mg，此時測量的大頭針數量約為_________枚．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于光現象，下列說法錯誤的是( )
A. 影的形成，是由于光的直線傳播
B. 玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射
C. 小芳面向穿衣鏡站在鏡前1 m處，當她遠離平面鏡后退0.5 m時，則鏡中的像與她相距3 m
D. “海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖象．現將L與阻值為10Ω的電阻R連入如圖乙所示電路．閉合開關S，L的實際功率為0.6W．則電源電壓是V，此時通過R的電流是A． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg，底面積為3×10-3m2，內裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則容器對桌面的壓強為 Pa，容器中的水對容器底的壓力大小為 N。（忽略容器厚度，取g=10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗，
（1）實驗中要求的水和煤油的相等，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ， 得出結論．要完成該實驗，除圖2所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（2）實驗中，加熱時間實際上反映了；
（3）如表是實驗記錄的表格：由表格數據可知，的比熱容大
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示情景與所對應的物理知識錯誤的是（ ）
A.
吸盤掛鉤在大氣壓的作用下能緊緊地“吸”在墻壁上
B.
鐵鎖從高處下落過程中鐵鎖的重力勢能在不斷減小
C.
摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙片，是因為梳子此時帶了電
D.
可以在浴室內使用電吹風吹干頭發(fā)，并且用濕手直接拔掉插頭更方便
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為“擦窗機器人”，它的“腹部”有吸盤．當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時，它在的作用下，牢牢吸在豎直玻璃上．當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機器人受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
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