【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,某同學提出如下猜想: 猜想I.與兩物體接觸面的粗糙程度有關；猜想Ⅱ.與兩物體之間壓力大小有關。
實驗 序號 | 固定 物體 | 木塊上放置鉤碼 的數量(個) | 彈簧測力計 示數(N) |
1 | 木板 | 1 | 0.5 |
2 | 木板 | 2 | 0.6 |
3 | 鐵板 | 1 | 0.3 |
①為了驗證上述猜想,他采用了如圖所示的裝置進行實驗,使固定物體上表面水平,用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在固定物體上滑動。為了用彈簧測力計示數表示滑動摩擦力的大小,應讓木塊沿水平方向做 運動。
②實驗時,他用彈簧測力計測出木塊所受重力為1.0 N,已知每個鈞碼質量為50 g。通過在木塊上面添加鉤碼來改變木塊與固定物體之間的壓力大小； 通過更換木塊下面的固定物體來改變接觸面之間的粗糙程度。該同學準備了較長的木板和鐵板作為可供選擇的固定物體。他做了3次實驗, 并將實驗數據記錄在表格中 。
分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數據,可以初步驗證猜想 I;分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數據,可以初步驗證清想Ⅱ。
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定_______________。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的__ ___關系。
（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支___ __蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_ ____。這種確定像與物大小關系的方法是________。
（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發現光屏上并沒有蠟燭的像， 這說明平面鏡所成的像是__________像。
（5）若將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，蠟燭所成的像大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（6）小方同學在實驗過程中發現無論怎么移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像重合，出現這種現象的原因是__________________________________________________。
（7）細心的小方透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到像后面還有一個覺模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是__________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。
（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。
你的猜想：___________________________________________。
（2）小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：
取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較_______來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。
（3）在探究過程中，小陽發現海波凝固完畢后，溫度計示數變化不太顯著，請指出造成此現象的一種可能原因：_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】．用細線懸掛三個小球將任意兩個小球靠近時都能相互吸引，這三個小球 ( )
A．只有一個帶電荷
B．肯定有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷
C．肯定有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷
D．三個都帶電荷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭距凸透鏡36cm 時，在凸透鏡另一側18cm 處的光屏上得到清晰縮小的像，當蠟燭距凸透鏡18cm 時，它的像一定是( )
A. 像距為36cm，且成縮小的實像 B. 像距為36cm，且成放大的實像
C. 像距為18cm，且成縮小的實像 D. 像距為18cm，且成放大的虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，Rl是光敏電阻，其阻值大小隨光照強度的增強而減小。閉合開關S后，當光照強度增大時（ ）
A. 通過R2的電流變大
B. 電路總電阻變大
C. Rl消耗的功率變小
D. 要保持電流表示數不變，應將成的滑片P向右移
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一根粗細均勻，用同種材料制成的電阻絲，阻值為R1=20
。若將其對折多次后，其長度變為原來的
，其阻值為R2; 若將其均勻拉長為原來的5倍，其阻值為R3。（已知電阻絲的阻值和它的長度成正比，和它的橫截面積成反比）求：
（1）R2和R3阻值大小；
（2）若將R1、R2和R3這樣的三個電阻串聯接在電路中，三個電阻的電功率之比；
（3）若將R1、R2和R3這樣的三個電阻并聯接在電路中，三個電阻的電功率之比。
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