【題目】①燒水時(shí)，水慢慢變熱；②飛駛而過(guò)的流星拖著一條發(fā)光的紅尾巴；③水沸騰時(shí)，水壺蓋被向上頂起來(lái)；④曬太陽(yáng)感到暖和；⑤在砂輪上磨刀時(shí)，刀會(huì)變熱。以上五個(gè)過(guò)程中，屬于能量轉(zhuǎn)化的是___________，屬于能量轉(zhuǎn)移的是_________。(填序號(hào))
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學(xué)出版社系列答案
欣語(yǔ)文化快樂(lè)暑假沈陽(yáng)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明家購(gòu)置的新型能源轎車.假期全家駕車從泰州到上海游玩，愛鉆研的小明不僅收集了如下表所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且還記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時(shí)間為1h.求：
（1）轎車（空載）停放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；
（2）轎車在1h內(nèi)牽引力做功的功率；
（3）已知該轎車所用的天然氣的熱值是8.0×107J/m3，則小明記錄的過(guò)程中轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列問(wèn)題
（1）圖1所示，在陽(yáng)光下，小明理用凸透鏡將紅磷點(diǎn)燃，說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有作用，請(qǐng)完成圖2中的折射光線和入射光線． 
（2）圖3中，音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說(shuō)明 
（3）晚上在桌上鋪一張白紙，紙上平放一小平面鏡，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖4所示，從側(cè)面看去鏡子較（填“亮”或“暗”），因?yàn)殓R子發(fā)生了 ． 
（4）把圖5所示的潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到物體的像與物體相比，是（填“放大”、“縮小”或“相等”）的（填“正立”或“倒立”）的（填“實(shí)”或“虛”）像． 
（5）利用圖6所示的裝置探究聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持不變，改變 ． 
（6）畫出圖7中人眼通過(guò)平面鏡M看到桌子下面球的光路． 
（7）如圖8所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，就分度值而言，尺精密些；就使用方法而言，不正確，此木塊的長(zhǎng)度為 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的一些工具。
（1）圖甲測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值是 cm ,橡皮的長(zhǎng)度是 cm。
（2）圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是
min s。
（3）圖丙是用天平測(cè)量木塊質(zhì)量，操作時(shí)存在的錯(cuò)誤有 、 ；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。
（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ，要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是； ；
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過(guò)
或 方法實(shí)現(xiàn)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ， 此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ． （答出一點(diǎn)即可） 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置。圖中虛線框內(nèi)的裝置相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的_____；圖中R是電學(xué)中的什么元件_____；油量表是用_____表改裝的；當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)電路中的電流將______.(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡在光具座上的位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm． 
（1）小華實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向調(diào)節(jié)凸透鏡．
（2）小華調(diào)整后，如上圖，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，就是利用此成像原理制成的（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．若固定凸透鏡的位置不動(dòng)，將蠟燭向左移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的要些．
（3）透鏡位置不變，小明將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)應(yīng)站在透鏡（選填“左”或“右”）一側(cè)觀察蠟燭的像，當(dāng)觀察到像時(shí)（選填“有”或“沒有）光進(jìn)入人眼．
（4）小明又將蠟燭放在10cm刻度線處，調(diào)整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)了適當(dāng)距離時(shí)，又觀察到清晰的像，由此分析，還可以只將蠟燭向（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離也能觀察到清晰的像，顯然這是（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡．
（5）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時(shí)，總是說(shuō)“2.0的排量”，卻很少說(shuō)“功率”，為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：
活塞從上止點(diǎn)（最高處）移動(dòng)到下止點(diǎn)（最低處）所通過(guò)的“工作容積” 稱為氣缸排量。如果發(fā)動(dòng)機(jī)有若干個(gè)氣缸，所有氣缸“工作
容積” 之和稱為發(fā)動(dòng)機(jī)排量。小明從說(shuō)明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動(dòng)機(jī)，排量（V排）為2.0L;從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示。
(l)設(shè)做功沖程燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓強(qiáng)為P0，發(fā)動(dòng)機(jī)的排量為V排，每個(gè)活塞的受力面積為S，活塞移動(dòng)距離為L(zhǎng)，則V排=4SL（因?yàn)樵撥囉兴膫�(gè)氣缸）。每個(gè)工作循環(huán)中，四個(gè)氣缸燃?xì)鈱?duì)活塞做的總功是單個(gè)氣缸做功的4倍。做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做功一次的時(shí)間為
。請(qǐng)推導(dǎo)出：當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速一定（n一定）時(shí)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率（P出）與其排量(V排)的關(guān)系式，并說(shuō)明兩者的關(guān)系。
(2)小明又向爸爸詢問(wèn)了一些實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況較好，平均車速為100km／h時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r／min,平均油耗為9L／100km。參考如圖中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率約為多少？(己知汽油的熱值為4.6×107J／Kg，密度為0.7×103kg／m3)
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