【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.每次實驗時，小車從同一斜面的相同高度，由靜止開始下滑是為了保證它到達水平面時具有相同的速度
B.小車在水平面上越來越慢，它的慣性逐漸變小
C.實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，速度減小得越快
D.通過甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象直接得出牛頓第一定律
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【題目】如圖甲所示．燈泡L標(biāo)有“20V 8W”的字樣，把它與滑動變阻器R′串聯(lián)接入電路，電源電壓恒為25V，燈泡L的I-U圖像如圖乙所示。求：
(1)當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時，整個電路1min內(nèi)消耗的電能；
(2)移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡L消耗的實際功率為3W，滑動變阻器連入電路的電阻值為多少？滑動變阻器消耗的電功率為多少？
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【題目】涵利用圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”：
(1)如圖乙的實物電路中存在連線錯誤，而且只要改接一根導(dǎo)線就可以，請你把接錯的那根導(dǎo)線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）；
（______）
(2)為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗，小涵應(yīng)利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持________V不變；
(3)小涵同學(xué)每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙，且實驗中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確。但老師發(fā)現(xiàn)這五次實驗中有一次小涵未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，回答下面兩個問題，要求寫出分析過程：
①小涵是在哪一個定值電阻連入電路時未移動滑動變阻器滑片的_____？
②這次實驗之前的那一次實驗，小涵選取的是定值電阻阻值為多少____？
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【題目】如圖，雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C，都是大家熟悉的學(xué)習(xí)用品，這些用品的設(shè)計制造和使用包含著許多物理知識的應(yīng)用。試舉三例說明。
示例：筆卡（筆的掛鉤），對衣物或書本的壓力大，滑動時摩擦力大，可防止筆的意外脫落。（此例不可再用）
（1）_____
（2）_____
（3）_____。
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒定為6 V，小燈泡L的額定電壓為2. 5V，電阻大約為10Ω左右，滑動變阻器R的最大阻值是50 Ω，實驗電路如圖甲所示，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的
圖像：
(1)根據(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡正常工作時的功率和此時滑動變阻器連入電路的阻值。
(2)實驗過程中，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為零，而電壓表有示數(shù)，那么出現(xiàn)的故障是什么?此時電壓表的示數(shù)是多少?
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【題目】小海利用圖實驗裝置進行了“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗：
(1)為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心_____；
(2)移動蠟燭與光屏，觀察到光屏上出現(xiàn)如圖所示清晰的像，此像為___（選填“虛”或“實”）像。此時保持凸透鏡位置不變，將蠟燭逐漸向凸透鏡遠離，為再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動， 所成像的大小將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
(3)實驗一段時間后，他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上，那么他應(yīng)該把凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像回到光屏的中央；
(4)他由實驗數(shù)據(jù)畫出凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系圖像如圖所示，由圖可知凸透鏡的焦距是_________cm，蠟燭位于10cm刻度處時的成像特點可應(yīng)用于_____（選填“照相 機”、“投影儀”或“放大鏡”）。
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【題目】某風(fēng)力報警器的風(fēng)力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當(dāng)風(fēng)速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風(fēng)力報警器的原理圖符合要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”欣賞美麗歌詞思索其中奧秘：蕩起的雙槳（如圖所示）屬于_________（填“省力”或“費力”）杠桿；小船兒能前進是因為受到______（填“人”“水”或“槳”）施加的推力作用；小船相對于波浪是______（填“運動”或“靜止”）的。
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【題目】小張按如下步驟完成“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：
a.如圖 1 中甲圖所示，將木塊A 平放在長木板上，緩緩地勻速拉動木塊 A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)；
b.如圖 1 中乙圖所示，將毛巾固定在長木板上，木塊 A 平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊 A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)；
c.如圖 1 中丙圖所示，將木塊 A 平放在長木板上，并在木塊A 上放一砝碼，緩緩地勻速拉動木塊 A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。
（1）由圖 1 中甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）；圖 1 丙中木塊 A 上的砝碼受到的摩擦力是______________N。
（2）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖 1 中丁圖所示的實驗方案，該方案的優(yōu)點是____________。
（3）實驗拓展：如圖 2 所示，放在水平地面上的物體 C 受到方向不變的水平拉力 F 的作用， F-t 和 v-t 圖像分別如圖 3 和圖 4 所示，則物體 C 在 t=4s 時受到的摩擦力大小為___________N。
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