Question

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到___________，它說明了聲音是由________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：___________________________________________________________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_______可以傳聲。在月球上________（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。

Answer 1

【答案】 乒乓球被彈開 物體振動 放大音叉的振動 撒小紙屑 空氣 不能 變小 真空不能傳聲

【解析】在探究聲音的產生與傳播時，音叉發聲時振動幅度較小頻率較快，肉眼不易觀察，實驗時采用轉換法，將細線懸掛的乒乓球靠近正在發聲的音叉，可以觀察到乒乓球被多次彈起，說明發聲的音叉在振動，此處的乒乓球的作用是放大音叉的振動；用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，該處也應該用到控制變量法，在桌面上撒小碎紙屑，當使勁敲桌子時，觀察碎紙屑是否振動；圖③中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。因該實驗在空氣中做，故該實驗能說明空氣可以傳聲。聲音不能在真空中傳播，而月球上是真空，故在月球上不能看到塑料球彈起；圖④中，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸變小。并由此推理可知真空不能傳聲。