【題目】質量為2kg的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對物體的拉力是_____N，若提拉物體使它勻速向上運動時，拉力是_____N。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平桌面上的大燒杯內裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出200g的水，則下列判斷正確的是（ ）
A．小球所受浮力可能大于1.96N
B．小球的質量可能小于200g
C．小球的體積一定等于200cm3
D．水對燒杯底的壓強可能減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：A．與壓力的大小有關B．與接觸面積的大小有關．C．與接觸面的粗糙程度有關．
為了驗證以上猜想是否正確，該小組同學利用如圖甲所示的裝置進行實驗，實驗數據如表所示．
序號 | 實驗條件 | 摩擦力/N | ||
木塊的位置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 側放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 4 | 2.0 |
（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數得出的，要使水平拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須做 運動．
（2）由序號1、2、3的實驗，可得結論 ；要驗證猜想C，應選擇序號是 的三組實驗．
（3）根據表格數據判斷，圖乙中圖線 （填“a”或“b”）表示滑動摩擦力f的大小與接觸面積S的關系．
（4）在某次研究摩擦力的實驗中，小明仍按圖甲將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，木塊的運動狀態和彈簧測力計的示數如表所示．由表可知，在第一次試驗中，木塊受到的摩擦力的大小為 N；在這五次試驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有 次是相同的．
試驗次數 | 木塊運動狀態 | 彈簧測力計示數F/N |
1 | 靜止 | 0.5 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.8 |
4 | 勻速 | 0.7 |
5 | 減速 | 0 |
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【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數．請分析其原因．答：很難保持木塊做 ．
（2）為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的．
答：當拉動長木板時，木塊相對地面處于 狀態，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的示數等于 的大小．
（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他得出這一結論正確嗎？為什么？
答： ，因為 ．
（4）用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時，為什么能解決上述問題？
答：因為無論長木板是否做 ，木塊都處于 ，都 （選填“容易”或“不容易”）讀數．
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【題目】如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動（圖a），那么物塊B受到的摩擦力為 N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進（圖b），那么需要的水平推力為 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖中的四幅圖片是生活和生產中的場景，對其能量變化的描述中，錯誤的是（ ）
A．
圖中，貨物被舉高后內能增加了
B．
圖中，列車速度增大后動能增加了
C．
圖中，握力計發生形變后彈性勢能增加了
D．
圖中，飛機升空后重力勢能增加了
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