【題目】如圖所示的四幅電路圖中，在滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，燈從亮變暗且電壓表示數從小變大的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】A、根據電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯，由于并聯電路中各支路互不影響，因此滑片移動時，燈泡的亮度不變，A錯誤.
B、根據電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測量燈泡兩端電壓，當滑片P從a端滑到b端的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變大，電路中的電流變小，根據歐姆定律，燈泡兩端的電壓將變小，由公式
可知，燈泡的實際功率將變小，燈泡將變暗暗，B錯誤.
C、根據電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，此種解法，移動滑片不能改變滑動變阻器的阻值，也就不能改變電路中的電流，即燈泡的亮度不變，C錯誤.
D、根據電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測量滑動變阻器兩端電壓；當滑片P從a端滑到b端的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變小，由公式P=I2R可知，燈泡的實際功率逐漸變小，因此燈泡從亮變暗，再根據串聯電路分壓的特點可知，滑動變阻器分壓變大，故電壓表的示數將變大，D正確.
故選D.
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】八年級(2)班的物理學習研究小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗時:
(1)安裝好杠桿，發現杠桿左高右低，如圖甲所示，這時應將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實驗時便于測量______。
(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個鉤碼，在刻度線A處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，若此時杠桿右端依然比左端低，下一步應該進行的操作是_______當杠桿水平平衡時，將測力計從豎直方向順時針緩慢轉動，如使杠桿保持水平平衡，測力計讀數將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)通過操作后，杠桿在水平位置平衡，將數據記錄在下表中、
次數 | 動力F1/N | 動力l1/cm | 阻カF2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 10 | 20 | 5 |
能不能根據上表中的數據得出結論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____ 。
(4)該小組同學還想探究當動力和阻力在支點同側時杠桿的平衡情況，于是將彈簧測力計改至杠桿右側的C點，如圖丙所示，在C點施加一個始終水平向右的拉力F，發現無論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是____________。
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【題目】將一個木塊放入盛滿水的燒杯中，靜止時如圖所示，從燒杯溢出水的重力為5N，則木塊的重力大小為_____，這個過程中，容器對水平面的壓力將_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，木塊靜止時從燒杯溢出酒精的重力為 _____。（ρ木＜ρ酒＜ρ水）
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【題目】如圖，小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗．若甲乙斜面光滑，則拉力F甲________F乙 ． 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達斜面底端的速度v甲________v乙 ． （選填“>”、“<”或“=”）
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【題目】小明學習歐姆定律后，利用一塊電壓表和阻值為R0的已知電阻，測量
未知電阻Rx的阻值。池選擇丁滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電圖路（如圖所示）。小明的實驗要求是：只閉合開關S和S1時，電壓表測量R0兩的電壓U1；只閉合開關S和S2時，電壓表測量電源兩淪的電壓U2。
（1）請你用筆線代替導線完善實驗電路（只添加一根導線）。_______
（2）請用已知量和測出的量表示出Rx，則Rx=____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的圖象分別是家庭電路中的兩個白熾燈泡L1、L2的U﹣I圖象。由這兩條曲線可知，當燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導體本身的一種性質與電壓、電流無關。對此你如何解釋？_____。在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯在電路中，則電源電壓最大為_____V。
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【題目】小明利用下圖所示的實驗器材測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，小燈泡的燈絲電阻大約20Ω，電源電壓恒為6V．連接電路前，他發現電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗．
（1）請用筆畫線代替導線，在圖中將改接的實物電路連接完整．
（2）連好電路，閉合開關前，電阻箱的阻值能否調節到最大值？_______（選填“能”或“不能”）
（3）實驗時，調節電阻箱的旋鈕，使電壓表示數為________V時，小燈泡正常發光，此時電阻箱的旋鈕位置如圖所示，則小燈泡的額定功率為___________W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于如圖所示是各種現象說法正確的是
A. 甲圖中，自行車運動員在爬坡過程中重力勢能增加，動能一定減小
B. 乙圖中，火箭加速升空，機械能不變
C. 丙圖中，跳水運動員加速下落過程中，重力勢能轉化為動能
D. 丁圖中，跳傘運動員在空中勻速降落過程中動能減小
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