【題目】在如圖所示的電路中，定值電阻的阻值R0和電源電壓U均為已知．在a、b間接入一個未知電阻Rx ， 閉合開關，電壓表的示數為Ux ， 則由已知量和測得量可以推出：Rx= ， Rx的電功率Px= ． 
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小亮做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
(1)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是________cm．
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點燃蠟燭后，他還應調整火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心在________．
(3)如圖所示，當他把蠟燭放在A位置時，光屏應向M點的________(左／右)側移動，才能接收到一個清晰的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
（1）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結論： .
（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤：；在讀取電流表示數之前，他應進行的操作是：向移動滑片，使電壓表示數為V.
（3）若在實驗過程中出現電流表示數為0，電壓表的示數為6V，則電路出現的故障可能是 .
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為她的實驗方案可行嗎？（選填“可行”或“不可行”），你的理由是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，放置在水平地面上的平底薄壁容器，內裝一定量的水，水深0.15m．現將體積為2×10-3m3的實心銅塊系在彈簧測力計掛鉤上，并把它完全浸沒于容器內的水中（水未溢出，銅塊未接觸容器底部）。（ρ銅=8.9×103kg/m3）求：
（1）銅塊未放入水中時，容器底部受到水的壓強是多少？_______
（2）銅塊完全浸沒于水中后，銅塊受到的浮力是多少？_______
（3）銅塊完全浸沒于水中后，彈簧測力計的示數是多少？_______
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為 cm3。
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為 g。
（4）根據上述實驗數據計算鹽水的密度為 kg/m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小明選用了焦距為10cm的凸透鏡。
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上出現了倒立、________（填“放大”、“縮小”或“等大”）的燭焰的像，根據此現象可以制作________（照相機、投影儀、放大鏡）。
（2）請在圖中畫出A點的像A′（保留光線作圖痕跡）。
（3）小明又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調整眼鏡的位置，光屏上又出現了清晰的像，則小明戴的是________（填“近視”或“遠視”）眼鏡。
（4）接著他取下這個眼鏡，保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應將光屏移至光具座上________cm刻度線處。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，2016年10月19日凌晨，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”在我國領土上空自動對接成功，航天員將進入“天宮二號”。則下列描述中正確的是（ ）
A. 航天員的宇航服從地面升空的過程中質量減少
B. 航天員在“天宮二號”內不受重力作用
C. 航天員通過超聲波向地面發(fā)回信息
D. 對接成功后，“神州十一號”飛船與“天宮二號”是相對靜止的
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