【題目】如圖所示，不同魚缸中大小相同的兩條魚，懸浮在魚缸的下部．下列說法正確的是（ ） 
A.甲魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
B.甲油缸中的魚受到的壓強小，浮力與乙魚缸中的魚相同
C.乙魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
D.乙魚缸中的魚受到的壓強與甲魚缸中的魚相同，但受到的浮力大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗 | 物重 | 物體上升的 | 測力計的 | 測力計移動 | 機械效率 |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | 80% |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 | 80% |
3 | 6 | 2.5 | 24 |
分析表中數據，回答以下問題：
（1）由表中數據可知，第三次實驗中物體上升的高度是cm．
（2）分析表中數據可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有關”或“無關”）．
（3）當他用此滑輪組提起10N重的物體時，該滑輪組的機械效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）利用如圖所示的滑輪組進行實驗，如果只允許選擇一個測量工具，該測量工具是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）． 
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質量多大？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是同學們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置，請完成以下問題：（忽略摩擦及繩重） 
（1）實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么？
（2）下表記錄了實驗中的部分數據：請算出第4次實驗中的機械效率．（只寫出計算結果）
次數 | 鉤碼重G鉤/N | 動滑輪重G動/N | 機械效率η |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
（3）分析1、2、3次實驗數據，你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關系？并寫出你這樣認為的理由．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上，這是因為錘柄撞擊地面（ ） 
A.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態
B.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動
C.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態
D.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小明用一個滑輪組把一個12N的物體在2s內勻速提升0.4m，已知動滑輪組重為3N（不考慮繩子的重力和摩擦），則（ ） 
A.繩子的拉力F=6N
B.繩子自由端移動速度v=0.2m/s
C.有用功W有=6J
D.滑輪組的機械效率η=80%
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上．現用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ） 
A.F、p不變，f變大
B.F、f不變，p變小
C.F變小，p、f變大
D.F、f不變，p變大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現用水平拉力F向右慢慢勻速拉動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，拉動木板過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.木板對桌面的壓力變小、壓強變大、摩擦力變小
B.木板對桌面的壓力不變、壓強變大、摩擦力不變
C.木板受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
D.撤去拉力后，物體停止運動，說明力是維持物體運動的原因
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
