Question

【題目】小明用如圖所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的燒瓶中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，使兩燒瓶中的電阻絲相同的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用_____間接反映液體吸收熱量的多少；

（3）小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙，分析圖乙可知_____（填“A”或“B”）的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過(guò)程中無(wú)熱量損失，已知A的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則B的比熱容為_____J/（kg℃）。

（4）若在圖甲中甲、乙兩瓶中是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

Answer 1

【答案】使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量 加熱時(shí)間 A 2.1×103 電阻

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)選擇相同規(guī)格的電阻絲的目的是使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)兩燒瓶中的電阻絲相同，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時(shí)間長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少。

（3）由圖乙可知，相同質(zhì)量的A、B液體，被加熱相同的時(shí)間（吸收相同的熱量），A液體升溫慢，B液體升溫快，說(shuō)明A液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；根據(jù)圖乙可知，A、B都加熱5min，A溫度變化量為30℃﹣10℃＝20℃，B溫度變化量為50℃﹣10℃＝40℃；由可得：,4.2×103J/（kg℃）×20℃＝cB×40℃,cB＝2.1×103J/（kg℃）。

（4）若在甲、乙兩瓶中，電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流和時(shí)間相等，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。