【題目】民間藝人制作“糖畫”時,先將白糖(填寫物態變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿(“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10 Ω.當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數變化關系用圖線段AB表示.求:
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(1)電源電壓;
(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數.
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【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點” ( 乙和丙容器中裝的是同種液體)。![]()
(1)實驗中, 首先必須檢查壓強計能否正常使用, 若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時, 發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小, 則說明該壓強計的氣密性 ( 選填“好”或“差”) ; 調節好壓強計后, U形管兩邊液面相平。
(2)小敏把探頭分別浸入到圖 甲、乙圖中的兩種液體( 水和酒精) 中, 發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小, 由此, 他判斷圖甲中的液體是酒精, 他的判斷是 ( 選填“正確”或“錯誤”) 的; 接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示。
(3)比較 圖, 得出探頭浸入液體中的深度 ( 選填“越深” 或“越淺”) , U形管兩邊液柱的高度差就越大, 表示液體在此處的壓強就越大。
(4)小敏發現在同種液體中, 探頭所處深度相同時, 只改變探頭的方向, U形管兩邊液柱的高度差不變,這表明。
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【題目】用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,下列說法正確的是( )
A.鋸條的內能增加
B.鋸條含有的熱量增多
C.鋸條從木板吸收了熱量
D.通過熱傳遞方式改變了鋸條的內能
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【題目】下圖所示是某同學在探究物體在水中受到的浮力的變化情況,將一掛在測力計下的高為10cm的圓柱體鐵塊緩慢浸入水中,在鐵塊接觸容器底之前,分別記下鐵塊所處不同深度h和測力計相應的示數F,實驗數據如下表所示:![]()
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(1)分析表中實驗數據,可以得出鐵塊重 N,第4次實驗時,鐵塊受到的浮力為 N.
(2)分析表中第1次到第5次實驗數據,說明在鐵塊未浸沒時,隨著浸入深度的增加,受到的浮力(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)分析表中第6次到第8次的數據,說明當鐵塊浸沒水中后,受到的浮力與深度(選填“有關”或“無關”).
(4)如下圖所示,能反映以上探究實驗的F-h圖象是.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】樂音具有三要素,反映聲音高低特性的是________,反映聲音大小特性的是________,人們能把不同的樂音區分開,是因為它們具有不同的_________人們通常說女子的聲音比較尖,是指聲音的 高.________
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