【題目】如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）
A. 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C. 桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
D. 桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
【答案】A
【解析】試題分析：平衡力要滿足的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上．
解：A、鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，方向豎直向下；桌面對鬧鐘的支持力作用在鬧鐘上，方向豎直向上，是一對平衡力，此選項正確．
B、鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，方向豎直向下；鬧鐘對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，方向上不滿足二力平衡的條件，所以不是一對平衡力．
C、桌面對鬧鐘的支持力作用在桌面上，方向豎直向上，大小等于桌面重力與鬧鐘重力的和；鬧鐘對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，大小等于鬧鐘的重力，兩個力大小不相等，不是一對平衡力，此選項不符合題意．
D、桌面受到的重力作用在桌面上，方向豎直向下，大小等于桌面的重力；鬧鐘對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，大小等于鬧鐘的重力，大小和方向上不符合二力平衡的條件，所以不是一對平衡力．
故選A．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據實驗數據作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示．
（1）實驗中所用的溫度計是利用 的性質制成的；
（2）實驗中的測量工具除溫度計外，還需要 ；
（3）小華在組裝裝置甲時，要分別調節鐵圈M、N的高度，其中首先調節的是鐵圈 的高度（選填“M”或“N”）；
（4）實驗中要觀察水中 的變化；
（5）信息提示：液體的沸點與其表面的氣壓有關，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃，說明此時實驗室中的大氣壓 （選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓．水在沸騰的過程中，溫度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（6）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態是 （選填“固態”或“液態”或“氣態”），產生“白氣”的過程需要 熱；
（7）另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，問a、b圖象不同的原因是 ；
（8）小華在實驗中發現了如圖A、B的兩種情形，其中圖 是水在沸騰時的情況；
（9）實驗中收集了很多組數據，其好處是（ ）（只有一個正確選項）
A．只有多組數據才能得出結論
B．得到的結論具有普遍性
C．減少實驗誤差
D．得到兩物理量的關系更接近實際
（10）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現。
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如圖所示實驗是讓木塊在水平面上做_________運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大小。根據_________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N。
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用__________法。如圖所示實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變__________，同時保持接觸面的粗糙程度不變；
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是
A．汽車進入市區后禁止鳴喇叭
B．圖書館里不能大聲喧嘩
C．飛機旁的工作人員帶上耳罩
D．高速公路兩側安裝透明板墻
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）一束光斜射向水面上O點，請在甲圖中作出此光線對應的反射光線和折射光線的大概位置。
（2）通過圖23（3）所示滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法。
（3）請在丙圖中標出通電螺線管外部磁感應線的方向，并把靜止的小磁針的N極涂黑。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發出聲音的________不同．我們能夠區分鋼琴和小提琴的聲音是因為發出聲音的_____不同．
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