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25、在“測小燈泡的電功率”實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節干電池，器材均完好．一同學在連接電路時，將最后一根導線接好后，就看到燈泡發光，而且比正常發光時要亮，同時電壓表指針偏轉角度較小．則他連接電路的過程中，不符合要求的是：
①

滑動變阻器沒有在最大阻值處

；
②

開關事先沒有斷開

；
③

電壓表量程選大了

．

分析：根據燈泡發光的時間和亮度以及電壓表的讀數來判斷電路問題即可．

解答：解：將最后一根導線接好后，就看到燈泡發光，說明連接電路沒有斷開開關；
燈泡比正常發光時要亮，說明滑動變阻器沒有在最大阻值處；
電壓表指針偏轉角度較小，說明電壓表的量程太大．
故答案為：①滑動變阻器沒有在最大阻值處；②連接電路沒有斷開開關；③電壓表的量程太大．

點評：實驗中實物圖連接的錯誤是常見題型，要根據現象分析問題出在什么地方，并加以改進．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.28A，其中電源是三節新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣．

（1）如圖甲所示是張宏同學連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減小．
（2）張宏正確連接好實驗電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達

A時小燈泡正常發光，若此時電壓表讀數如圖9乙所示，則小燈泡的額定功率為

W．
（3）在實驗中，另一位同學李強為了能得到比較準確的小燈泡的功率值，他通過調節滑動變阻器的阻值，分別測得多組數據，他的實驗記錄和有關計算如下表所示：

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈的功率/W

燈的功率的平均值/W

2.0

0.18

0.36

0.36+0.55+0.75+0.98

=0.66

2.5

0.22

0.55

3.0

0.25

0.75

3.5

0.28

0.98

你認為李強的實驗結果正確嗎？為什么？
（4）根據李強的實驗數據，結合所學的物理知識，你還可以從中總結出什么規律？（至少寫一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（填字母）．
A．電流表短路 B．燈泡斷路 C．滑動變阻器開路
（3）小宏排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達

0.25

A時燈泡正常發光．
（4）下表為小宏的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	2.6	0.21	0.55	P_額0.55+0.80+1.24=0.86
2	3.2	0.25	0.80
3	4.0	0.31	1.24

老師認為小宏數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=

0.8

W；本實驗測多組數據與測量定值電阻阻值時測多組數據的目的是

不同

（選填“相同”或“不同”）的．
（5）若實驗室有三種規格的滑動變阻器，分別是R₁（10Ω 0.5A）、R₂（15Ω 0.4A）、R₃（20Ω 0.2A），則滑動變阻器應選用

R₂

（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）實驗小組的另一同學認為將燈泡更換成一個定值電阻，還可以探究電流與電壓的關系，該同學的說法是

正確

的（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.25A，電源電壓保持6V不變，燈絲電阻略大于12Ω：
（1）如圖所示是小宏同學連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減小．
（2）實驗電路接好后，閉合開關時，部分同學發現燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數，當取下燈泡，兩表的示數無變化，則出現的原因可能是：（填字母）．
A．電流表短路　 B．燈泡斷路　　C．滑動變阻器開路
（3）小宏排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達A時燈泡正常發光．
（4）下表為小宏的實驗記錄分析表：
實驗序號電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 2.6 0.21 0.55 P_額0.55+0.80+1.24=0.86
2 3.2 0.25 0.80
3 4.0 0.31 1.24
老師認為小宏數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=W；本實驗測多組數據與測量定值電阻阻值時測多組數據的目的是（選填“相同”或“不同”）的．
（5）若實驗室有三種規格的滑動變阻器，分別是R₁（10Ω　0.5A）、R₂（15Ω　0.4A）、R₃（20Ω　0.2A），則滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）實驗小組的另一同學認為將燈泡更換成一個定值電阻，還可以探究電流與電壓的關系，該同學的說法是的（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.28A，其中電源是三節新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣．

（1）如圖甲所示是張宏同學連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減小．
（2）張宏正確連接好實驗電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達A時小燈泡正常發光，若此時電壓表讀數如圖9乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（3）在實驗中，另一位同學李強為了能得到比較準確的小燈泡的功率值，他通過調節滑動變阻器的阻值，分別測得多組數據，他的實驗記錄和有關計算如下表所示：
實驗次數電壓表示數/V 電流表示數/A 燈的功率/W 燈的功率的平均值/W
1 2.0 0.18 0.36 $數學公式$ =0.66
2 2.5 0.22 0.55
3 3.0 0.25 0.75
4 3.5 0.28 0.98
你認為李強的實驗結果正確嗎？為什么？
（4）根據李強的實驗數據，結合所學的物理知識，你還可以從中總結出什么規律？（至少寫一條）

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年重慶一中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.25A，電源電壓保持6V不變，燈絲電阻略大于12Ω：
（1）如圖所示是小宏同學連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減小．
（2）實驗電路接好后，閉合開關時，部分同學發現燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數，當取下燈泡，兩表的示數無變化，則出現的原因可能是：______（填字母）．
A．電流表短路 B．燈泡斷路 C．滑動變阻器開路
（3）小宏排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達______A時燈泡正常發光．
（4）下表為小宏的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	2.6	0.21	0.55	P_額0.55+0.80+1.24=0.86
2	3.2	0.25	0.80
3	4.0	0.31	1.24

老師認為小宏數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=______W；本實驗測多組數據與測量定值電阻阻值時測多組數據的目的是______（選填“相同”或“不同”）的．
（5）若實驗室有三種規格的滑動變阻器，分別是R₁（10Ω 0.5A）、R₂（15Ω 0.4A）、R₃（20Ω 0.2A），則滑動變阻器應選用______（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）實驗小組的另一同學認為將燈泡更換成一個定值電阻，還可以探究電流與電壓的關系，該同學的說法是______的（選填“正確”或“錯誤”）．

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