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【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬觀眾的贊嘆（如圖）．對著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復原聲音時，振針經過刻痕帶動紙筒振動發聲重現歌聲。以下說法正確的是（）

A. 這是魔術節目，用障眼法使觀眾把“假的”當成了“真的”

B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導電的特點，將聲音電流記錄下來

C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D. 用顯微鏡仔細觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

【答案】C

【解析】復原聲音時，振針經過刻痕帶動紙筒振動發聲重現歌聲，這不是魔術，其原理是聲波具有能量，響度越大刻痕越深，但刻痕里沒有歌詞文字，故C正確。故選：C。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。

（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________（寫出一個即可）。

（2）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____________．

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清淅的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像。由此實驗聯系實際，遠視眼的晶狀體焦距較_________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）電吹風是現代家庭的常用電器。如圖甲所示是電吹風的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動風扇轉動的電動機，三角牌電吹風的主要技術參數如圖乙所示，求：

（1）當只閉合Sl時，電動機正常工作，通過電動機的電流為多大？

（2）當同時閉合S1、S2時，電吹風正常工作，10 min內電流通過電熱絲R產生的熱量是多少？

（3）小明家的電能表如圖丙所示，當小明家其它用電器都關閉，只有電吹風正常工作且吹熱風時，在15 rnin內電能表的轉盤能轉多少圈？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和_____________力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的_______________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的____________ 。

（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_________，小車運動的越 _______。

（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：

（1）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇_______兩個圖進行比較，得到的結論是：小車的質量一定時，速度越大，則動能越大；

（2）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇乙、丙兩個圖進行比較，得到的結論是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是一種輸液時所用報警電路：電源電壓恒定，R為定值電阻，閉合開關S，貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后，其電阻RM發生變化，導致V的示數增大而觸發警報器（圖中未畫出）報警，則M接觸藥液后（）

A. M的電阻RM變大 B. 電路消耗的總功率變大

C. V與A的示數乘積不變 D. V與A的示數之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉動，可觀察到的現象，說明電路中有電流產生，此過程中能轉化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈（選填“能”或“不能”）持續轉動．