Question

【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．

（1）實驗中是通過比較 來比較動能大小的．

（2）動能是指 （填序號）

A．小球在斜面上時的動能

B．小球撞擊木塊時的動能

C．小球撞擊木塊后的動能

D．木塊的動能

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與 的關系．

（4）比較圖A、B可得結論： ．

（5）趙顯同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對這一現象，請你給趙顯一條合理的建議： ．

（6）蒲鳴同學通過比較B、C兩圖，得出“質量大的物體動能大”，趙普認為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？ ．

Answer 1

【答案】（1）移動的距離；C；（2）甲；丙；甲；乙．故答案為：（1）木塊被撞擊后移動的距離；

（2）B；

（3）速度；

（4）質量相同時，小球的速度越大，動能越大；

（5）減小小球的質量；

（6）沒有控制小球的速度相同；

【解析】

試題分析：（1）動能的大小無法直接進行測量，因此可采用轉換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較；

（2）實驗時，動能的大小是指小球運動到水平面上，撞擊木塊時的動能；

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，小球的質量不變，改變的是小球到達水平面的速度；

（4）影響動能大小的因素有物體的質量與速度，因此，在探究和分析結論時，一定要注意控制變量法的運用，并據此得出結論；

（5）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說明小球的動能太大，可以減小小球的質量或速度，也可以增大木塊的質量；

（6）影響動能大小的因素有物體的質量與速度，因此，在探究和分析結論時，一定要注意控制變量法的運用，并據此得出結論．

解：

（1）此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較三個小球動能大小的；

（2）動能的大小是指撞擊木塊時的動能；

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，控制小球的質量不變，研究動能大小與速度的關系；

（4）AB兩圖，兩球質量相同，在A圖，小球處的位置高，到達水平面的速度大，推動木塊運動的遠、做功多，小球的動能大，說明：質量相同時，小球的速度越大，動能越大；

（5）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質量、或降低小球在斜面上的起始高度等；

（6）要探究小球動能與質量的關系，需要控制小球到達水平面時的速度相同，即不同質量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖沒有讓小球從同一高度滾下，沒有控制小球的速度相同．

故答案為：（1）移動的距離；C；（2）甲；丙；甲；乙．故答案為：（1）木塊被撞擊后移動的距離；

（2）B；

（3）速度；

（4）質量相同時，小球的速度越大，動能越大；

（5）減小小球的質量；

（6）沒有控制小球的速度相同；