【題目】2017年5月16日，ofo共享單車2萬(wàn)輛投放鄂州，極大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手機(jī)掃車牌上的二維碼，獲取驗(yàn)證后自動(dòng)開(kāi)鎖即可使用。關(guān)于單車的使用過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是
A. 車牌上的二維碼是光源 B. 二維碼上白色部分反射白光，黑色部分吸收光
C. 手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)放大鏡 D. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚．如圖所示，一塊質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的上下表面完全一樣，內(nèi)部有空心孔，實(shí)心部分占總體積的60%，g＝10N/kg．則
(1)該磚塊材料的密度是多少？
(2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？
(3)該空心磚以如圖所示的方式放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？該空心磚如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與__________________的關(guān)系。
（2）若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號(hào)）。
（3）由操作可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為__________N。
（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________ m3。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2 ， 裝有12cm深的水，正方體M邊長(zhǎng)為10cm，重20N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有
的體積露出水面，如圖所示，試求：
（1）正方體M的密度
（2）
正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
（3）若從圖示狀態(tài)開(kāi)始，通過(guò)閥門K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？（g取10N/Kg，水的密度為1.0×103Kg/m3）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，則（ ）
A.保持導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中靜止，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.只要導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示的原理，可制成電動(dòng)機(jī)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，按規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)在如圖所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
(1)如圖所示位置的成像情況與________(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的原理相同．若將蠟燭向右移動(dòng)5 cm，此時(shí)像的大小與原來(lái)的像相比是________的．(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在光具座45 cm處放置一個(gè)凹透鏡(圖中未畫(huà)出)，這時(shí)需要將光屏向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像，________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼矯正原理與這個(gè)相同．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)邊長(zhǎng)為10 cm的正方體，放入水中靜止時(shí)，有
的體積露出水面，此時(shí)受到水的浮力為
;把該正方體放入某種液體中，待正方體靜止時(shí)，有
的體積浸入液體中，此時(shí)受到液體的浮力為
，液體的密度為
(g取10 N/kg )，則( )
A. 
，
B. 
，
C. 
，
D. 
，
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：
A．導(dǎo)體的材料 B．導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C．導(dǎo)體的橫截面積
為驗(yàn)證上述猜想，小芳用圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中①、②、③是鎳洛合金絲，④是錳銅絲
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開(kāi)關(guān)后通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小．
（2）為驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選用編號(hào)為
（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點(diǎn)間，電流表的示數(shù)不同，由此得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)
（4）小芳同學(xué)想進(jìn)一步測(cè)出②的電阻大小，把②接在M、N的同時(shí)并聯(lián)上電壓表測(cè)出其兩端的電壓為1V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此讀數(shù)為 A，則②的電阻為 Ω
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱均勻，而且冰的溫度升高較________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各時(shí)刻的溫度和觀察各時(shí)刻碎冰的狀態(tài)．
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，熔化過(guò)程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)．
(3)從圖乙還可知，0～t1與t5～t6兩段時(shí)間相等，升高的溫度卻不同，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析原因是__________.
(4)比較t4與t5時(shí)刻的內(nèi)能，________時(shí)刻試管內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小，理由是_________________.
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